2015春山东版品生二下《认识它们很重要》word教案

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1、《认识它们很重要》教学设计课前谈话：你们家有车吗？平时是谁在开呢？（爸爸或妈妈）那你的爸爸妈妈开车出门在外，你最希望什么？（交通安全）高高兴兴出门，平平安安回家，这也是爸爸妈妈对我们的希望。同学们，我们要想平安回家，就得认识一些新朋友，这节课我们就来比一比看谁交到的朋友多，谁的收获大？一、创设情境，激情引趣，导入新课。1.教师：同学们，每当旭日东升，我们的城市从睡梦中醒来，新的一天又开始了。宽阔的马路上，渐渐多起了学生上学、家长上班的身影。这些自行车、电动车、汽车夹杂着人流，匆匆赶往城市的不同地方。是什么让车辆井然有序的行驶

2、，是什么让行人安全地到达目的地呢？（生说出有交警的指挥，有交通标志）师：正是有了像“红灯停，绿灯行”这样的交通规则，才使我们的出行更加方便，除了交通规则以外，在道路上还有一些无形的交警在指挥着我们，它们就是交通安全标志，这节课我们就来认识它们。（板书：认识它们）二、认识交通安全标志1、师：今天老师给大家带来了一些交通安全标志图片（课件：课本6种标志），同学们见过这些标志吗？在哪儿见的？（生答）师：你真是善于观察的孩子。2、请同学们仔细看，你认识哪些标志？选择你最熟悉的那个说一说。（生说那个课件出示哪一个）①这个表示是机动车行

3、驶标志，②一个大人牵着一个小孩，这个表示是步行标志。③标志上画着一辆自行车告诉我们这是非机动车标志④这个大大的感叹号提醒我们前方道路复杂，可能有危险，要小心行驶。⑤当我们看到这个标志时，就要停住脚步，因为这谁禁止行人行驶的标志。⑥带有火车的标志是铁道路口的标志，它告诉我们前方是公路和铁路的交叉路口，要小心行驶。3、师：同学们知道的知识真不少，交通安全标志在我们的生活中随处可见，它们发挥着非常重要的作用。（板书：很重要）（课件出示课题）让我们一起记住它的重要性。（齐读课题）二、认识交通标志1、交流材料（1）组内交流：师:我们生

4、活中的交通安全标志不仅仅只有这些， 每天我们上学、放学的路上都会看到一些交通标志，每个交通标志在向我们说话呢！课前，老师让同学们收集交通安全标志，我看到同学们都带来了。赶快介绍给你小组内的同学吧！（学生在小组内交流，教师巡回指导）（2）班内交流：刚才小组内交流得很激烈，想不想把你们小组内的交通标志介绍给更多的同学认识？其他同学认真听、仔细想，你认为发言的同学说对了就鼓掌，如果认为他说错了，就举手纠正。师：同学们通过自己的努力收集到了资料，也认识了很多朋友，你们都是善于从生活中学习的好学生，快把掌声送给最棒的你！老师也带来一些

5、朋友。看看，哪些是我们刚才认识的朋友？和它们打打招呼吧！还有哪些不熟悉的朋友，赶快来认识一下。（认识多种交通标志，并介绍它们的作用）师：同学们不但自己发现了交通标志的秘密，还把它们都认识了，真是很了不起！老师想和大家做一个游戏，愿意吗？生：好！ 2、小游戏：交通标志图或者标志名称卡片交朋友。师：老师这有一些交通标志和标志名称卡片，请同学们让交通标志和标志名称卡片交上朋友。老师将交通标志和标志名称卡片随机发给同学，并请手上有交通标志的同学到前面来。师:这个游戏怎么玩呢？老师先来给大家做个样子。我是交通标志，我就举起它，说：“找

6、呀找呀找朋友，我的朋友在哪里”。和我是一对好朋友的你就到我旁边来，并举起你手上的名称卡片，说：“你的朋友在这里”。其余的同学要竖起小耳朵，准备好小嘴巴，如果这是一对好朋友，请大声的说出这个交通标志的名字。准备好了吗？游戏开始。将交流完的交通标志粘贴在黑板上。三、    情景表演，巩固深化。1.同学们真棒，这么快就和这些交通标志交上了朋友，那有了这些交通标志，我们平时出门是不是就安全了呢？（播放录像：闯红灯和不走斑马线发生的交通事故）师：看到这些悲惨的画面，你有什么想说的？师：红绿灯，斑马线也是交通标志，所以，我们认识交通标志

7、很重要，服从交通标志的指挥更重要。2.同学们，交警叔叔看到大家的交通知识大有长进，想聘请我们当小交警协助他们执行任务，你们愿意吗？好，小交警正式上岗了，请你们赶快去帮帮下面的小朋友吧？（出示图片:a.在斑马线上踢球b.攀越护栏过马路c.车行驶中，将头伸出车外）四、学儿歌同学们表现这么棒，真是交警叔叔的好帮手，交警叔叔给大家带来一首儿歌，让它在校园里人人传唱，使大家懂得交通安全。（课件出示）指生读、齐读、拍手读。这首儿歌告诉我们怎样注意交通安全？五、总结延伸平安是宝，平安是福！在生活中，我们认清交通标志，听从指挥，自觉遵守交通

8、规则，快乐和幸福就会永远伴随着我们！最后，祝同学们一生平安幸福！《祝你平安》音乐响起……六、课下建议最后，老师留给同学们一个作业：（课件出示）1、把今天学习的交通安全标志介绍给家长。2、自己试着设计一种交通安全标志。