2013北师大版数学四上《确定位置》(二)word学案

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1、北师大版四年级数学上册第六单元“方向与位置”《确定位置（二）》导学案学习内容：北师大版四年级数学上册课本第83—84页的内容学习目标：1、通过活动认识方向于距离对确定位置的作用。2、能根据方向、距离确定物体的位置。3、能描述简单的线路图。学习重难点：1、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。2、能描叙简单的路线图。学情分析：学习过程：一、学前准备1、回顾上一节所学习的数对确定位置的方法。2、这节课继续学习确定位置。二、展开活动1、认识坐标及坐标所指的方向。国庆节，笑笑到动物园参观了猴山、熊猫馆、大象馆和鹿苑。。（1）仔细观察坐标图（课本83页上图），坐标线的每个

2、夹角分别是度。（2）同桌互相说一说三种小动物分别在猴山的什么方向？（用“方向+角度”来表述）熊猫馆在猴山的方向上。大象馆在猴山的方向上。鹿苑在猴山的方向上。2、观察下图用语言试描述巡洋舰、潜水艇、护卫舰分别在雷达站的什么方向？以雷达站为观测点。潜水艇的位置是偏（或者偏），距离雷达站千米。巡洋舰的位置是偏（或者偏），距离雷达站千米。护卫舰的位置是偏（或者偏），距离雷达站千米。小结：要确定一个物体的具体位置，必须具备四要素：观测点+方向+角度+距离。三、拓展运用观察课本84页第二题图，同桌说一说小花上学和放学所走的线路。四、检测巩固五、小结反思：今天你有什么收获？