粤教版化学九年《化学肥料》word教案

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1、8.5化学肥料教学目标1.了解常见的化学肥料的种类和性能。2.了解常见化学肥料使用注意事项及化肥对环境的影响。3.了解氮肥的检验方法。教学重点1.常见化肥的种类。2.氮肥的检验方法及使用注意事项。教学难点1.常见化肥化学式的书写。2.氮肥的检验方法。教学用品碳铵、硫铵、硝铵、熟石灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸。研钵、试管、试管夹、酒精灯。教学课时一课时教学过程[复习提问]植物的生长需要哪些养分？[讲述]植物生长需要多种元素，尤其不能缺少氮、磷、钾。[板书]一.常用化肥[阅读]P.84–85常用化肥[讲述]化学肥

2、料中除了尿素属于有机物，其余都是盐。在氮肥中，铵态氮肥种类较多，应用广，它们都是铵盐。应该怎样用简单的方法检验铵态氮肥呢？[板书]二.铵态氮肥——NH4+的检验[观察活动]【实验8-16】进行检验铵根离子的实验：方法一NH4HCO3和Ca(OH)2混合——研磨——闻气味现象：说明：再用硫酸铵进行类似实验，结果如何？现象：说明：方法二硫酸铵和氢氧化钠溶液共热，用湿润的红色石蕊试纸检验。现象：说明：[讨论交流]上述实验的化学原理是什么？两种方法有什么共同之处？[阅读]铵态氮肥与碱混合（必要时加热），盐与碱进行复分解

3、反应生成新的盐，并放出氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。[讲述]化肥对提高农作物产量作用很大，使用化肥要注意科学施用，如施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混用，否则会降低肥效。化肥的施用要保持低水平，避免带来严重的环境问题：污染大气、水体，破坏土壤等。[板书]三.防止化肥施用对环境的污染污染大气（由氨气等不良气体排放）化肥污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化）破坏土壤（使土壤酸化、板结）[小结]化学肥料与传统的农家肥配合使用，对农作物增产，解决人类的粮食问题起到了重要作用。从可持续发展的长远大计出发，为了地球

4、的生态平衡，提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。[布置作业]