苏教版思品八上《积极的生活态度》word教案

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1、复习课第二课积极的生活态度一、课标解读[知识目标]1.懂得生活自理能力是生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情自己干。2.了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地培养。[能力目标]1.提高学生基本生活自理能力和自主安排与计划的能力，学会生活自理。2.认识生活中保持乐观态度的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。3.懂得在实现目标的过程中，既要坚定的信念，又要根据实际情况调整行动的计划。[情感、态度、价值观]通过学习，逐步增强学生在成长的过程中独立自主意识，自觉提高自己的生活自理能力；热爱生活，正确看待生活中的不如意，以乐观的心态去面对成长中的困难和挫

2、折；自觉确立自己的人生目标，体会目标对人生的重要意义，坚定地去实现自己的目标，从而学会以积极的心态去面对生活和人生。二、网络构建[一]自己的事情自己干1.学会生活自理的重要性2.对于中学生而言，学会自理主要包括两个方面的内容1.克服依赖心理3.培养自理能力的措施2.掌握一些必要的生活技能3.寻找独立锻炼的机会[二]保持乐观的心态1.保持乐观心态的重要性首先要认识到每个人的心态是自己选择的要热爱生活，善于从身边寻找快乐2.保持乐观心态的要求要正确看待生活中的不如意要借助运动以保持健康要学会“爱”别人，宽容别人[三]向自己的目标迈进1.确立目标的重要性（1）目标要切实可行2.

3、怎样确定人生的目标（2）目标应该是长期的（3）目标应该是相对稳定的（1）要制定切实可行的计划3.实现自己的人生目标（2）把远大的目标分解为一个一个的小目标（3）调整自己的方式和行为三、随堂练习一．单项选择题（每题2分，共24分）1．学完自己的事情自己干这个内容后，我们应该做到（）①生活要有规律，按时作息②自觉复习功课，独立完成作业③自己整理房间，学习用品④上下学让父母接送A①②B②③④C①②③D①②③④2．谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。这句话的意思是（）A我们要克服依赖心理B我们要学会寻找依靠C我们不需要掌握一些生活技能D掌握一些必要的生活技能与生活自理能力无关3．

4、作为一名中学生，需要掌握的生活技能有（）①整理书包②洗衣做饭③安排作息时间④怎样招待客人和做客A①②B①②③C①②③D①②③④4．青少年培养自立精神必须（）①克服依赖心理②懂得安排和管理自己的生活③多向榜样学习，有意识的与独立性较强的同学交往④学会基本的生活技能，有意识的做自己力所能及的事A①②B①②③C①②③④D②③④5.“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉!”陶行知先生的这段话说明人需要（）A自立B自尊C自信D自爱6．泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”这句话告诉我们（）A我们应善于从生活中发现消极的一面B我们应借助运

5、动以保持健康C我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态D我们应宽容别人7．下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是（）A天生我才必有用B举杯消愁愁更愁C此恨绵绵无绝期D相见时难别也难8.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”诗人屈原这句话反映了（）A自强不息是中华民族的传统美德B自立是一个人坚持不懈的传统美德C一个人在路上慢慢地执著地寻找什么东西D成功的道路太难寻找9．当我们在生活中遇到不如意的事情时（）A要善于在不如意中迅速发现比挫折更有价值的积极的一面B不如意是种灾难，听任摆布C忍一忍就过去了D自认倒霉，不再努力10．具有明确的目标，这是我们获得成功的首要条件。在确

6、定目标时（）A要符合自己的实际B尽可能定得低一些C尽可能定得高一些D要把长远目标和近期目标结合起来11．一个人要实现自己的目标，必须（）①在制定目标之后，制定相应的切实可行的行动计划②持之以恒，不能朝三暮四③不会因为眼前的困难而畏缩不前④要有坚定的信念，毫不动摇地向自己的目标迈进A①②③B①③④C②③④D①②③④12．周恩来12岁时就发誓“为中华之崛起而读书”；毛泽东则在16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”的豪迈诗句。这说明（）A成功人士在自己的青少年时就已经确立了终生为之奋斗的人生目标B会写诗的人才会成功C成功的人一定在小时侯

7、就定下了人生的目标D只要定下伟大的目标就能成功二、问题探究（任选一题10分）13．（1）只要我们能正确对待生活中的不如意，我们就能保持乐观的心态。（2）只要在青少年时树立一个高目标，并且在任何时候都不改变目标，你就一定能实现目标。三、实践与创新（16分）14．陶行知先生说过：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉!”相信同学看了，会深有感触，那么你是好汉吗？请你如实地完成下面的问题，并进行一定的反思，争取以后在自立方面做得更好！（1）你或你周围的同学有过一些自己可以独立完成的事情却依赖别人的经历