苏科版初中物理八下8.1《力 弹力》word教案3

《苏科版初中物理八下8.1《力 弹力》word教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班级：________姓名：________第八章力第1节力弹力【学习目标】1.知道力是物体对物体的作用，知道力的单位2.知道弹性形变和弹力的定义，知道发生形变的物体具有能量3.知道弹簧测力计的构造，会用弹簧测力计测量力【课前准备】1．和周围同学讨论一下，什么情况下感觉到力的存在？2．做个小实验，探究物体形变大小与外力的关系。3．测量工具使用前，需要观察什么？【基础练习】例1．小明在制作弹簧测力计时，找来了如图所示的各种弹簧。他发现不同的弹簧受到同样的拉力时，伸长大小不同。（1）在受力相同的情况下，

2、弹簧的哪些因素会影响弹簧伸长的大小？请根据你的猜测写出两条。（2）设计实验验证你在第（1）问中的一条猜测。要求写出主要步骤。例2．小明同学在研究橡皮筋的长度随拉力变化的关系时，他把测得的数据记录在下表中。实验次数12345钩码对橡皮筋的拉力F/N00.511.52橡皮筋的长度L/cm2.533.544.5（1）请根据实验数据，在图坐标中作出橡皮筋长度L随拉力F变化的关系图像。（2）分析作出的橡皮筋长度随拉力变化的关系图像，可得到橡皮筋长度与拉力的关系是________________________

3、____________________________________。利用这一原理可制作_________________。【拓展提高】1.关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置。B.使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。第3题图N0123450123452.小红同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在处，则她测量时指针示数是，则拉力的实际大小为（）A.B.C

4、.D.无法确定第4题图3.如图所示，弹簧测力计的量程是____________，分度值是___________，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与方向在一条直线上，图中弹簧测力计示数是____________。4.如图所示，人被形变的蹦床弹起来，说明发生弹性形变的物体具有能量，叫____________，请你再列举一例能说明发生弹性形变的物体具有能量的生活实例：_________________________________。5.若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂质量

5、不同的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码对弹簧的拉力F/N024681012弹簧长度l/cm3456788.5该同学制作的弹簧测力计的量程是_________；弹簧的原长是__________．6．小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是形和形，这引起了他的好奇心。第6题图【提出问题】物体承受的压力与哪些因素有关？【猜想与假设】猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关；猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关；于是小芳利用如图2所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实

6、验探究。【进行实验与收集证据】（1）选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干；（2）将一张纸条折成形，放在装置上，在纸条两端距中点相同距离处，各挂一相同的火柴盒。在两端火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数；（3）将纸条分别折成形、圆弧形，重复步骤（2）；（4）更换纸条，将以上实验重复两次。【分析与论证】分析表中实验数据，可以得出的结论是：________________________________。（写出一条即可）【交流与合作】（1）生产、生活和建筑中利用

7、物体形状影响其承受压力的事例很多。如巨大的铁桥中多处使用了形钢材。请你举出一个利用形或圆弧形结构的实例：____________。（2）若要探究猜想二，实验中应使所选物体的____________和____________相同。