苏教版音乐四上《月亮月光光》教案

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1、第七单元月亮月光光第一课时教学内容：1.听《月亮月光光》2.唱《好月亮，你走得这样静悄悄》3.拓展：了解《摇篮曲》教学目标：1.通过学习描写月亮的音乐作品，了解它的音乐特征。2.通过欣赏、演唱、体会不同风格的乐曲带来的不同感受，用自然、柔美及和谐的音乐演唱二声部合唱曲，能在音乐活动中展开丰富的想象。教学重点、难点：1.在老师的指导下，学好二声部的合唱曲，要求唱得宁静、柔美、和谐。2.能随着不同的音乐感受不同的音乐情绪。教学过程：一、师生问好！二、欣赏音乐《月亮月光光》①为学生创设宁静、悠美的情境，通过咛诵有“月亮”的

2、诗歌或猜与“月亮”相关的谜语，引出《月亮月光光》这首童谣。②欣赏《月亮月光光》歌曲a.  要求学生根据歌曲的情绪做一些轻微的动作表达歌曲的意境。b. 朗读歌词，体会歌曲的含义。三、欣赏不同的音乐作曲。①   圆舞曲②   进行曲③   摇篮曲④   活泼欢快的旋律要求：让学生体会不同的音乐情绪，并用动作表示出来。通过欣赏，让学生知道，圆舞曲能给人一种美的享受，听着这音乐，真想跳起来。进行曲，给人们带来一种朝气、蓬勃向上，催人奋进！摇篮曲给人们带来一种安静、舒缓、母爱的感受等等。四、学习歌曲。学生齐读《好月亮，你走得这

3、样静悄悄》1.媒体播放歌曲随着音乐节拍轻轻摇摆身体。2.重点训练二声部a. 听二声部音乐让学生边唱边感受他们的和声效果，并轻声练唱。b. 学唱二声部要求：高声部用笛子吹奏，低声部跟老师的钢琴学唱。3、学唱歌词：1.有感情地配乐朗读歌词。2.媒体播放，老师讲解。这是一首抒情优美的合唱曲，歌词简洁、质朴，充满诗情画意，展示了一幅美丽的图画；一位充满母爱的妇女，俯视着摇篮里的小宝宝，轻轻地唱起了摇篮曲。全曲共四个乐句。其中三个乐句是相同重复的。结构短小，易学易记。用柔美、圆润的音色学唱，让乐句连贯，气息匀称平稳。最后渐慢、

4、渐弱地结束全曲。3.完整地把歌曲唱一遍。4.检查学生掌握的情况，再次播放歌曲，一起用优美的声音演唱。五、拓展：又称催眠曲，是一种采用摇篮摇曳的节奏，以恬静抒情的旋律为特征。原为母亲陪伴婴儿入睡的民间歌曲，曲调平顺，气氛安详。作曲家莫扎特、舒泊特、勃拉姆斯、柴可夫斯基等都作过摇篮曲。通过老师介绍，学生课后作一个作业，收集学过的《摇篮曲》资料，并唱给同学听一听！六、小结，再见！