苏科版初中物理九上13.2《电路连接的基本方式》word教案2

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1、13-2电路连接的基本方式【教学目标】1、通过实验，了解电路连接的基本方式。2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点。3、了解串联电路和并联电路在生活中的应用。【教学重点】电路连接的基本方式，知道串联电路和并联电路的基本特点【教学难点】并联电路的连接方法【实验器材】电学实验组合箱、（电池两节、小灯泡、开关、导线共30组）【教学方法】讨论、归纳、实验、观察、探究【教学过程】教师活动教学内容学生活动教学媒体引入如果家里房间需要装吊灯和壁灯，应该怎样安装？提问（1）怎样使两个电灯同时发光？想一想有几种连接方式？讨论回答画出电路图讲

2、解（1）电路的连接有两种最基本的方式：串联电路：用电器逐个顺次连接起来的电路。并联电路：用电器并列连接起来的电路讲解（2）活动1串联电路和并联电路的比较：1（1）两个小灯泡串联且都发光时，取下其中一个，你观察到了什么？（2）两个小灯泡并联且都发光时，取下其中一个，你观察到了什么？2（1）在两个小灯泡串联的电路上，再串联一个小灯泡，接通电路后，你观察到了什么？（2）在两个小灯泡并联的电路上，再并联一个小灯泡，接通电路后，你观察到了什么？3通过观察、比较，请你总结一下串联电路和并联电路各有什么特点。分组实验多媒体投影提问1、想一想：如

3、果家里房间需要装吊灯和壁灯，应该怎样安装？开关应如何连接在电路中？2、画出吊灯和壁灯开关连接的电路图，并与同学交流。讨论回答讨论教室中的几盏日光灯是串联的，还是并联的？为什么？画出教室中几盏日光灯的电路图。讨论回答讲解（3）生活----物理----社会节日电路的彩灯的连接形式布置作业P-79WWW2【典型例题】[例1]如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是，它们是联的，当S1、S2闭合时，能亮的灯是，它们是联的，当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是。分析：S1、S2断开利用电流路径法可得到能亮的灯是L1、L3它们是串联的，当S1、

4、S2闭合利用节点法A、B、C可看作一点，灯L1被短接，灯L2，L3是并联的，当S1闭合S2断开时，B、C可看作一点，L1被短接，L2没有接入，只有L3发光。解答：L1L3；串联；L2L3；并联；L3。 [例2]如图所示，电路的连接方式，下列说法中正确的是（）A.L1、L2、L3并联；B.L1、L2、L3串联；C.L1、L2串联后与L3并联；D.L1、L3串联后与L2并联 分析：根据串联电路用电器之间互相影响，并联电路用电器之间互不影响，识别电路的组成，假设把、、三盏灯的任一个或两个去掉，其所在部分开路，会看到另外两盏灯或一盏灯仍

5、能使电流形成通路，可见、、是并联的，根据电流的路径也可识别。解答：正确选项为A。 [例3]如图所示电路，要使灯A和B并联或串联，则必须接通的开关，下面说法正确的是（）A.要使灯A、B并联，S1和S2闭合；B.要使灯A、B并联，S2和S3闭合；C.要使灯A、B串联，S1和S3闭合；D.要使灯A、B串联，S2闭合。分析：当S1和S3闭合时，由电流路径法可知电流从电源正极流出，分两部分流过灯A和灯B，流回电源的负极，因此灯A、B此时并联，当S1和S2闭合时，灯A被短路，只有灯B接入电路，同样S2和S3闭合时灯B被短路，只有灯A接入电路，

6、当S2闭合时，由电流的路径法得知：电流由电源正极经灯B，再经灯A回到电源负极，无分支，灯A、B串联。解答：正确选项为D。[例4]将图中的各个元件，用铅笔线作导线，把它们连成一个电路，要求小灯泡L1、L2和电铃并联，开关S2控制整个电路，S1只控制电铃。解析：处理这类按某些要求画实物接线图的问题，最好是先画一幅符合要求的电路图。然后再按电路图画出对应的实物接线图。按题意，小灯泡L1、L2和电铃应并联在电路中，可以先画出只包含电源、用电器的草图A。再根据S2控制整个电路，在干路中加上S2；S1只控制电铃，在电铃所在的支路中加上S1。在

7、添加S1、S2时，要结合实物图中它们的位置，加在适当的地方。见图B。　在根据电路图连接实物图时，应先将干路和一条支路连接好（图C中的红线部分），再分别连接其它支路，结果如图C。