苏科版生物八上第2节《人体对信息的感知》word学案一

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1、第15章生命活动的调节第2节人体对信息的感知（一）学习目标：1、说出眼球的附属结构和功能。描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2、通过模拟实验来说明视觉形成的过程。学习重点：眼球的结构学习难点：运用双凸透镜成像的原理模拟眼球的成像学习过程：阅读引言想一想球场上的运动员是通过身体的哪些器官获取信息的？一、眼与视觉（一）、观察眼的结构学法建议：读图“眼的结构示意图”并和同桌同学互相观察眼睛讨论回答1、人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官是。2、眼由和组成，其中是眼的主要结构。3、眼的附属结构对眼球具有

2、作用，如分泌的眼泪具有杀菌和润滑眼球的作用；能分泌黏液，润滑眼球。4、眼球的附属结构包括、、、、等。5、沙眼是由于眼睑内面的感染了沙眼衣原体(一类微生物)而引起的。学法建议阅读“眼球的结构示意图”及信息库1、眼球外层前端透明的膜叫，光线首先通过它进入眼球，它也是人体捐献的器官之一。2、是光线进入眼球内部的通道，能随光线的强弱调整大小，它位于眼球的中央。3、透明且富有弹性，像双凸透镜能折射光线的是。白色坚固，具有保护眼球内部结构作用的是。4、眼球中含有感光细胞的结构是，它能够感受光的刺激，产生，与形成有关的信

3、息。5、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构、、、和。外界的光线必须先后通过→房水→虹膜（）→晶状体→→视网膜。（二）、模拟眼球成像的过程学法建议认识实验的材料用具，并动手做一做1、把一支蜡烛放在双凸透镜的一侧点燃，另一侧竖立白纸板。然后，移动蜡烛、白纸板，使它们处在适当位置，这时看到白纸板上出现清晰的（正，倒）像。接着，使蜡烛、透镜、白纸板的位置固定不变，换上凸度较大的透镜，看到蜡烛所成的像。再将蜡烛向透镜方向移动，所成的像又会清晰。想想换用凸度较小的透镜时，要使成像清晰，蜡烛移动的方向呢？2、在白纸

4、板上形成的物像是（正，倒）像。3、实验中的透镜相当于眼球的，白纸板相当于眼球的。4、根据上述实验猜猜，眼睛是通过调节来看清远近不同的物体的。随堂反馈：1、春暖花开的日子，人们观赏姹紫嫣红的景色依靠（）A、眼球B、眼和大脑C、大脑D、视网膜2、对于进入眼球的来自外界物体的反射光具有折射作用的结构是（）A、角膜B、晶状体C、虹膜D、瞳孔3、识图回答:请根据眼球的基本结构图,（1）外界物体反射来的光线，依次通过眼球折光系统的[]、房水、[]和[]，到达[]。（2）人从暗处走到阳光下，[]会变。4、实验分析某人设计

5、了一个双凸透镜成像的实验，如下图。在C处点燃蜡烛，AB距离一定，在A处立一块白纸板，当C处蜡烛在适当位置上时，便成像在白纸板上，如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜，则纸上的成像就不清晰。请问：（1）B处凸透镜代表眼球的，A处白纸板代表眼球的，C处的蜡烛代表。（2）换成较高倍的透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，BC距离要，表示眼视物体；换成低倍透镜时，则成像在白纸板的方，要使A处成像清晰，BC距离要，表示眼视物体。（3）由此可知，看远近不同的物体是依靠睫状体调节的曲度来实现的。（4）视网膜上所成

6、的像是像。