苏少版音乐二上《小雪花》教案1

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1、《小雪花》教案苏教版二年级上册学校桃林中心小学班级二年级（2）班学科音乐课题1、欣赏歌曲《滑雪歌》2、学唱歌曲《小雪花》教学目标1、让学生了解并掌握3/4拍节奏的强弱特点2、通过欣赏歌曲《滑雪歌》，让学生感受歌曲中情感的表达3、能用优美自然的声音演唱歌曲《小雪花》，感受歌曲中优美的旋律，欢快的心情4、让学生参加到音乐游戏、律动中，提高学生的音乐创造力，培养学生相互合作的能力重点1、学唱歌曲《小雪花》2、歌曲中的情感体验及表达难点1、三拍子节奏的强弱特点2、掌握节奏:××××￨×××-￨×××××￨×××××0￨3、连音：543543

2、ㄧ212--ㄧ啊教具钢琴、电视机、VCD、光盘、多媒体课堂类型综合课教学方法视唱法、模仿法、讲授法、欣赏法教学过程一、组织教学：举行上课仪式：师生问好二、导入新课1、教师引入关于冬天的话题，引出雪花主题2、谜语导入：叫花不是花，夏天不见它，寒风吹来时，吹落千万家。3、请学生讲讲关于雪的有趣的事情，提起学生兴趣。三、欣赏歌曲《滑雪歌》1、作品介绍：这是一首动画片《雪孩子》中的插曲，这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律，富于特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球、与雪孩子尽情滑雪玩耍

3、的动人画面。教学过程1、欣赏歌曲《滑雪歌》，让学生感受歌曲中优美轻快的旋律。2、想一想：你还知道哪些和雪有关的歌曲？能给大家唱几句吗？四、学唱歌曲《小雪花》1、作品介绍：这是一首四三拍、大调式的儿童歌曲，曲调优美，流畅，表现了小朋友对洁白无瑕的小雪花的喜爱之情。歌曲先以××××￨×××-￨的节奏型塑造了小雪花在空中飘舞的形象。再以×××××￨×××××0￨的节奏把小雪花的活泼可爱表现得淋漓尽致。2、欣赏歌曲《小雪花》3、出示歌谱，学生看谱教师给学生范唱。4、学习歌曲中音乐常识：三拍子×××￨A、讲解三拍子定义、强弱特点B、律动训练：

4、用跺脚、拍手、拍手的方式来表现出三拍子的强弱特点C、节奏训练：××××￨×××-￨×××××￨×××××0￨5、歌曲难点旋律学习：543543ㄧ212--ㄧ啊6、歌词学习：A、全班同学齐读歌词B、教师纠正发音，注重字正腔圆C、全班同学根据节奏特点拍手、拍腿读歌词7、歌曲旋律学习A、教师领唱学生跟唱（三次）B、教师唱“啦”替代歌词，让学生填词C、模唱：教师大声唱，学生小声进行模唱D、全班同学跟钢琴伴奏齐唱歌曲《小雪花》8、歌曲艺术处理：A、歌曲节奏处理B、歌曲速度处理C、歌曲发声、感情处理D、加入律动五、音乐游戏：给雪人贴鼻子游戏规则

5、：先用围巾蒙住参加游戏的同学的眼睛，让该同学转圈后把手中的鼻子给雪人贴上，贴对位置的同学回到座位，贴错的同学留下来给大家表演节目。六、总结这节课我们欣赏课歌曲《滑雪歌》，学习了歌曲《小雪花》，以及歌曲中出现的音乐知识：三拍子。七、全班跟伴奏齐唱歌曲《小雪花》，结束上课。