2014春北师大版小学数学一年级下册教学计划1

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1、新北师大版一年级下册数学教学计划 教师:徐胜教材简析: 本册教材的编写特点是:(一)在数与代数的学习中,重视结合生活情境发展学生的数感。(二)在空间与图形的学习中,注重通过操作活动发展学生的空间观念。(三)取消了统计学习单元。(四)在整理与复习中,注重发展学生回顾与反思的意识。  任教年级基本情况:本年级共有学生53名,在经过了一个学期的数学学习后,学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实,对学习数学有着浓厚的兴趣,乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时,仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试中学生

2、的成绩都还不错,但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数学学习的活动中,才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。    (一)数与代数       1、第三单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程,会数,会读,会写100以内的数,在具体情境中把握数的相对大小关系,能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。  2、第一单元《加与减(一)》。第五单元“加与减(二)”,第六单元

3、“加与减(三)”结合生活情境,经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,探索并掌握100以内加减法,会估算,初步学会解决生活中的简单问题。     (二)空间与图形      第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形,正方形,三角形,圆等平面图形,通过动手做的活动,进一步认识平面图形,积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣的图案。        教学重难点:     1、 学会100以内数的顺序,比较大小,学会100 以内的加法和减法并能解决相关的应用题。 2、 培养学生的操作能力。教学难点:     100以内的进位加法和退

4、位减法。     教学措施: 1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。     2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。     3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。     4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。     5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。      6、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。     7、

5、继续加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 教学进度安排   加与减(一)——————9课时           观察图形————————3课时 生活中的数————————8课时    有趣的图形————————5课时  整理与复习————————3课时         加与减(二)———————9课时  好学好玩—————————2课时         加与减(三)——————-8课时           总复习——————————6课时

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