2015春浙教版品德与社会四年级上册全册导学案

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1、小学四年级品社导学案主备教师：高梅备课时间：2013年秋季学期备课科目：四年级上册昭阳区第一小学“源学而导”有效教学模式导学案第一单元1、《诚实是金》导学案年级：四年级科目：品德与社会课型：讲授型类别：主备教师：高梅导学教师：高梅课时：1使用时间：第1周教材解读课文分为四部分。第一部分，诚实守信。第二部分，小洞不补，大洞难补。第三部分，诚实是金。第四部分，“活动角”——模拟情境表演。学情分析有一些学生会在学校和家里表现出两面行为，有时会为了满足受到表扬和奖励，不受责骂和惩罚等需要而说一些谎话。自学生疑自学内容自学要求自学教材“故事屋”

2、。这个故事给了我们什么启示？导学释疑学习目标A类基标类1、知道诚实是美德，做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话都是诚实、有勇气的表现。B类导学类1、知道诚实有多种表现，如拾金不昧、信守诺言、人穷志不短等C类拓展类1、懂得诚实地对待错误，能真心悔改、敢于承认错误，同样是一个诚实、勇敢的人。学习重点1、懂得诚实是做人的根本，要诚实地对待自己，更要诚实地对待别人。2、敢于承认错误的孩子，同样是一个诚实、勇敢的好孩子。学习难点1、把“诚实”的信念外化为行为习惯，做到人前人后的诚实如一。2、正确理解“诚实”和“诚实吃亏”之间的关系。过程预设（第1

3、课时）导学步骤学生活动教师活动导学意图一、确定向导听了这则小故事，你有什么启发？请生多方面说一说自己的感悟。一、导入。1、教师讲述“精神癌”的故事。确定本课的目标。二、依向自导一、生说说你有何启示，把你的启示告诉大家。1、请生读故事1、请大家读一读书中故事，“许衡不吃无主之梨”的故事。2、读了这则故事后，你有何启示？培养学生自觉学习，独立思考，独立解决问题的能力。三、合作互导2、学生讨论：（1）你喜欢的小刚吗？为什么？（2）小刚为什么要撒谎呢？（3）照此发展下去，小刚以后会成为怎样的人？一、小组合作说说通过学习许衡的故事，你有什么启示

4、？1、讨论小品：“小洞不补，大洞难补”。培养学生的合作意识，合作精神，掌握和积累学习方法，认真倾听的好习惯。（4）小刚错在哪里？如果你是他的小伙伴、老师或家长，你会对他说些什么？四、汇展主导二、合作探讨：我们为什么会撒谎？发挥教师的主导作用，引导学生解决疑难问题，指导学生深入学习。五、达标评导知道诚实是美德。敢于承认错误。自省提升也许你会因为承认了错误而受到处罚，也许会因为不理想的成绩而挨了爸爸的批评，可是在大家的心里，你却是优秀的，因为你是诚实的，诚实是金！板书设计导学反思1、诚实是金诚实守信小洞不补，大洞难补通过本课的学习，学生知

5、道知错就改，在日常生活中爱撒谎的同学也会勇于承认错误了，懂得了诚实是金的内涵。第一单元2、《我该不该这样做》导学案年级：四年级科目：品德与社会课型：讲授型类别：主备教师：高梅导学教师：高梅课时：1使用时间：第2周教材解读教科书安排了一系列的活动，重在让学生分析、体验、感悟。课文分为三部分。第一部分，分析为何难以说“不”。第二部分，学会说“不”。第三部分：我来说“不”。学情分析由于现在的学生大多为独生子女，他们的家爱到长辈的呵护和疼爱，在学校受到老师的关心和帮助，在社会上受到大家的保护，生活在一个备受关怀的社会环境中，他们明辨是非的能力

6、较差，思想尚不成熟，容易相信别人，依赖成年人，容易受到一些不良思想的诱惑，教师、家长有必要对学生进行自尊、自爱的教育，让学生明白，世界缤纷复杂，有美好的一面，也有丑陋的一面。自学生疑自学内容自学要求自学教材“评议箱”、“知识窗”。1、如果你是小丁你会怎么办？2、当遇到不该做的事情时，你会怎样拒绝？导学释疑学习目标A类基标类1、懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。B类导学类1、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。C类拓展类1、理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为

7、之”的道理，学会对不该做的事说“不”。学习重点1、遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一个自尊自爱的人。学习难点1、在没有约束的情况下，不做不该做的事。过程预设（第1课时）导学步骤学生活动教师活动导学意图一、确定向导一、对于有些不该做的事情，要学会拒绝。一、故事导入。确定本课的目标。二、依向自导1、如果你是小丁，你是跟着进去，还是拒绝？　　2、学生看课件回答：小丁是怎样想的？　　3、老师：为什么“未成年人不能进网吧？”　　4、我们一起来看：小丁还是不由自主地跟着他们去了。　　5、小丁为什么还是跟着去了呢？　　1、师：网络是新世纪的宠

8、儿，它一定程度上满足了孩子喜欢交流、好奇等诸多心理，还可为将来使用网络提前打下基础。　　2、有这样一个事例：　　学校附近有一伙小青年经常来找小丁一起去网吧。这次他们又来找小丁了。来到网吧门口，小丁犹豫不决，想起老师说过,