2017秋青岛版数学三年级上册全册教案（word版，149页）

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1、青岛版数学三年级上册教材分析本册教学总目标要求教学内容概要本册教材共九个单元（其中包括总复习），主要学习以下内容：1、数与计算：“富饶的大海”是学习两、三位数乘一位数，“风筝厂见闻”是学习两、三位数除以一位数。“奇妙的变化”是初步认识分数。2、空间和图形：在“动物趣闻”中认识克、千克和吨。在“走进新农村”中学习位置与变换。在“美化校园”中学习图形的周长。3、统计知识：“摸名片”学习统计与可能性。4、实践活动：通过“变化的影子”、“变废为宝”的实践活动，培养学生探索规律与方法，学习应用数学知识解决实际问题。教学目标重点★难点△教学目标重点★难点△知识与技能★1、

2、使学生掌握一位数乘、除二、三、四位数（积在10000以内的笔算法则，并比较熟练地笔算；会口算一位数乘整十、整百、整千的数，一位数乘两位数和几百几十及相应的除法；自觉验算的习惯；会用短除法计算一位数除两位数。△2、认识认识质量单位克、千克和吨，知道1吨=1000千克、1千克=1000克；并进行有关的简单换算。3、初步掌握长方形、正方形等图形的周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。★4、知道几分之一和几分之几的初步含义，简单的同分母分数加、减法。让学生结合具体的情景初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体的材料支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正

3、确计算同分母分数的加、减法。△5、结合实际情境，解决出现的实际问题。6、结合实例，感知位置与变换。7、能用合适的方法收集整理数据，在具体的统计活动中，掌握统计与可能性知识。过程与方法1、经历探索两、三位数乘除一位数的计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在进行估算的过程中，初步形成估算意识。★2、在对长方形、正方形特征及周长公式的探索过程中，提高学生观察操作能力，发展初步的空间观念。★3、在具体的情境中，探索分数的意义。△4、在解决简单的混合运算问题中，体会分析问题的基本思想方法，能进行简单的、有条理的思考。△5、在对位置与变换的探索过程中，提高学生的

4、观察、操作能力，发展初步的空间观念。6、经历对数据的搜集、整理、分析的过程，体会统计的工具性，培养初步的统计意识和能力。情感态度与价值观1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。★2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。△3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。第一的单元：克、千克、吨的认识重点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。难点

5、：初步建立质量观念。核心问题：1.通过掂一掂称一称初步感知1g有多重？1kg有多重？2.感知1t有多重？第二单元：快乐大课间——两位数乘一位数信息窗1两位数乘一位数（不进位）的乘法重点：掌握整十数乘一位数的口算方法及两位数乘一位数（不进位）的笔算方法。难点：理解两位数乘一位数乘的顺序和书写位置。核心问题：1.如果利用你已经学习的知识，解决20x22.笔算12x3应先算什么，在算什么？用3乘十位上的1，积写在哪里？信息窗2.两位数乘一位数（进位）的乘法重点：掌握两位数乘一位数（进位）的笔算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。难点：连续进

6、位的计算方法核心问题：1.学生尝试解决29x2，对比不同的竖式，思考：有什么相同，有什么不同点？2乘个位的9得18，满十怎么写？怎样处理进位的1？积的十位上为什么是5？2.尝试用竖式解决59x7，思考：7与十位的5相乘得35，加进位数6得41，怎么写？信息窗3.用两步计算解决问题。重点：掌握用两步计算解决的有关倍数问题的过程。难点：找出倍数问题中的标准量，理解并区分“比几倍多几”和“比几倍少几”核心问题：1.借助画线段图来整理条件和问题，“2倍怎么画？多5怎么画？”智慧广场重点：掌握找出简单事物的组合数的方法难点：会用图示找出简单事物的组合数核心问题：1.怎样

7、能做到不重复，不遗留？第三单元三位数乘一位数信息窗1三位数乘一位数（不进位）的乘法重点：掌握整百数乘一位数的口算方法及两位数乘一位数（不进位）的笔算方法。难点：理解三位数乘一位数乘的顺序和书写位置。核心问题：1.如果利用你已经学习的知识，解决400x22.尝试用竖式计算312x3思考：你是怎么计算的？信息窗2.三位数乘一位数（进位）的乘法重点：掌握三位数乘一位数（进位）的笔算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。难点：连续两次进位的计算方法核心问题：1.学生尝试解决121x8，积的百位数上应该写几？为什么？2.尝试用竖式解决125x7，

8、思考：三位数乘一位数的连续进位应该注意