2014秋西师大版语文五上第三单元《狼群》word教案

《2014秋西师大版语文五上第三单元《狼群》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11.狼群教学内容狼群教学目标1．掌握本课生字，理解“默契”“俯首帖耳”等词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，知道狼群的集群生活方式，边读边批自己的阅读感受。4．凭借具体的语言文字，使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神。教学重难点1．知道狼群的集群生活方式，边读边批自己的阅读感受。2．体会狼群的团结、勇敢。难点：通过语言文字，使学生懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性，培养学生与人团结合作的精神。教学具准备教师：有关狼的多媒体资料（文字）。

2、学生：收集一些狼的有关资料、图片等。教学过程复备第一课时一、导入：　　孩子们今天我们要学习的是第11课，请孩子们看着黑板齐读课题。　　看了这样的题目，我们都知道这篇课文是和狼有关的知识的，那么有那些孩子知道有关狼相关知识和故事的吗？　　讲一讲和同学分享一下。二、新课　　刚才孩子们讲的故事真是精彩呀！现在我们一起来看看课文中是怎样介绍狼的呢？　　1、请孩子们用自己喜欢的方式读课文。注意读准每个字的字音，读通顺每一句话。边读边把文中的生字词勾画出来，并把生字词多读几遍。　　2、学习课文中的生字词　　全班齐

3、读　　分组读　　男女生比赛读　　指名学生读　　全班齐读　　3、检查课文读熟情况　　刚才孩子们能在这样短的时间里边把课文的生字词学会，我相信孩子们也一样能把课文读得很好。　　分小组读课文　　学生之间进行评价。　　4、在快速的读课文，边读边思考一个问题？课文的主要内容是什么？读完以后同桌之间进行交流。　　指名学生进行交流。教学过程复备第二课时一、导入：　　孩子们昨天我们初步学习了第11课，今天我们一起来进一步学习和交流第11课。首先请孩子们打开书，我们一起来把生字词复习一下。二、新课：　　现在请孩子们用自

4、己喜欢的方式读课文，边读边思考这样一个问题：作者是从那些方面描写狼群生活的特点的？　　（这是一个牵动全文的中心问题，要给足孩子们自学的时间）　　1、学生提出读不懂的问题。简单的问题立即由学生回答，老师梳理紧扣课文重点问题全班讨论回答。　　2、狼群良好的集体生活习性是怎样的？让学生联系上下文，概括说明。　　3、狼群为什么能让熊等大型动物望而生畏？引导学生读文思考，理解。　　4、头狼有什么权利和义务？指导学生仔细读文分析体会，抓住具体的事例了解头狼至高无上的权利和他肩负的重任，从而理解群狼对头狼的服从。　

5、　5、讨论：对于狼的集体生活，你有什么启示？6、了解狼的集群生活对人类有什么启示？三、总结。四．拓展训练　　课外小练笔：《假如我是一头勇敢的头狼》，写写如果你是头狼，你会怎样管理狼群？