2017春鲁人版道德与法治一下第一单元《温暖的家》word单元教案

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1、222小学品生（社）备课用纸------教材分析（一）年级（道德与法治）学科执笔人：11112017年2月14日课题：家是爱的港湾活动目标：1、感受家庭生活的幸福和温暖。2、初步了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。3、用送生日祝福等方式表达自己对家人的爱。活动重难点：了解自已家庭的构成。感受家庭生活的幸福和温暖。活动措施：针对一年级学生的认知、情感等特点，本课主要采取体验式的教学方法。教学中以学生的生活作为教学资源，引导学生关注家人，感知家庭结构。建议运用现代化教学手段或者讲述、表演等方式再现生活情境，感知家庭生活。教学媒体：:多媒体课件、全家福照片、记

2、录本板书设计：我的全家福幸福、温暖属相：生日教学反亮点之处：思不足与改进：222小学品生（社）备课用纸------教学活动设计活动过程复备1、异入新课(1)课件出示一张个家福照片(2)师:同学们，这是一张全家福，照片上都有哪些人?你们家有这样的全家福照片吗?(板书课题:我的全家福)2、主题探究活动活动一:说说“我的全家福”(1)小组内展示交流:自己全家福照片上都有谁?怎么称呼?(或我家有几口人?他们是……(2)课堂展示交流，选取不同家庭的照片进行展示。在交流过程中指导学生观察、比较这些家庭组合的不同之处。师:同学们，我们生活在不同的家庭中，有的家庭成员多，有的

3、家庭成员少，每位同学都和家人幸福地生活在一起。活动二:幸福的生日(1)课件分别出示为家中老人过生日和给孩子过生日照片。(2)小组交流:你的生日在哪天?是怎么过的?(3)课堂交流:你给家人过过生日吗?是怎么过的?活动三:我为家人过生日(1)小组交流:哪位家人的生日快到了?我要送他什么礼物。(2)课堂汇报:分别设计送给爸爸妈妈、爷爷奶奶(姥爷、姥姥)等家人的生日祝福和礼物。(3)小故事:《礼物》。教师总结:礼物不在贵重，重要的是心意，自己亲手做的礼物更珍贵。活动四:家人生日知多少(1)指导学生交流自己课前调查过的家人属相、生日情况。(2)把自己了解到的家人情况记录

4、下来，建立一个家庭资料本。设计意图:由己及人，引发学生对家人生日的关注，指导学生学习记录家人资料，首先从属相生日做起。随着学生对家庭、家人认识的不断深入，这个资料本将不断完善，发挥作用。3、总结收获，感悟提升师:我们都生活在幸福的家庭中,家人的爱使我们健康成长，我们也要多关心家人体贴家人，让家更温暖、更幸福!4、拓展延伸，指导生活(1)为自己的家庭画一棵“亲情树”。(2)了解家人的身体状况、爱好、工作等更多的资料，不断充善自己的家庭资料本。(3)时常翻看家庭资料本，记住家人的生日，在家人生日的时候送上祝福。拍成照片或视频,上传到班级微信群，与大家分享。222小

5、学品生（社）备课用纸------教材分析（一）年级（道德与法治）学科执笔人：11112017年2月14日课题：说说我的家活动目标：1、感受幸福、民扛的家庭生活;体会家人之间的爱。2、初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。3、主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。活动重难点：初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦;用自己的实际行动体贴、关爱家人。活动措施：课前，指导学生开展“家人工作小调查”，了解家人的工作情况，并记录在家窿资料本中。课上开展讲述家人工作的故事、设计我的行动计划等活动。课后组织学生为家长画张像，坚持每天为家人做一件事等活动

6、将自己的爱用行动表达出来。教学媒体：板书设计：说说我的家我:学生爸爸妈妈爷爷奶奶教学反思亮点之处：不足与改进：222小学品生（社）备课用纸------教学活动设计活动过程复备1、导入新课(1)复习上节课的内容。展示自己的“亲情树”，介绍自己的家庭。(2)师:你知道家人的工作情况吗?为了解他们工作的情况，你做了哪些努力?设计意图:由旧知引出本节课的课题，在引发思考的同时，更给予行动和方法指导。2、主题探究:活动一:“家人的工作”我知道(1)指导小组交流，说说自己调查到的家人的职业名称、工作地点、工作情况。(2)课堂汇报:师生共同整理学生的调查结果，教师随机板书各

7、种职业名称。设计意图:以家庭资料本为主要载体，以学生自己调查到的资料作为交流的主要内容，充分体现学生的主体地位二课堂的整理意在以平等的思想对待各种工作，引导学生体会家人不管从事哪种工作都是光荣的，都值得尊敬!活动二:讲述家人工作的故事。(1)故事分享:讲述自己的家人在工作中的感人故事。(2)指导交流听故事后的体会，学着称赞自己的家人。教师总结:我们的家人都从事着不同的工作，他们热爱自己的工作，工作认真、吃苦耐劳，给国家和社会创造出价值，同时也为家庭带来必备的物质基础。设计意图:利用图片或亲身观察等直观方式近距离感受家人二炸情况，体会家人工作的辛苦，理解家人工作

8、的价值和意义。也可以请家长上台讲述自己