2015秋北师大版语文六上《足球史话》word教学设计

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1、第四单元第1课时教学设计年级：六年级科目：语文备课教师：杨兰敬教学内容：足球史话教学目标：1、阅读课文，了解足球的发展过程。2、培养学生独立阅读的能力教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。教学难点：为什么中国最早发明足球，而英国却是现代足球运动的起源国家？课前准备：课件学生的课前预习情况教学过程：学习目标：正确、流利地朗读课文。一、“导”1、搜集有关足球的资料。2、初读课文，解决字词，了解课文主要内容。3、熟读课文，理清文章思路个案修改：二、“学”（自学课文，完成下列练习，要求理解记忆）时间足球的质地足球起源发展      

2、         1、古代足球的起源及发展2现代足球的起源发展时间国家足球起源发展1042年  1863年  1900年  1904年  1930年  三、“展”足球精神是公正公平竞争，是爱国，是团结协作，永不言败！这种种足球精神，仿佛有力的呐喊与燃烧的激情，由远而近，让我们在似乎混沌的工作与学习中变的清醒、变的睿智、变的有力。 四、“点”用圈点勾画法读课文，划出体会深刻、语言优美的句子用铅笔在课本旁边写出自己的体会，不明白的地方划横线并用问号标记！准备小组内的交流。五、“练”我眼中的足球精神                     

3、                              作业设计：给下列词语注音。临淄　体魄　提供　填充　侵略　咒骂　　　　禁不住　乌拉圭　诞生　磨炼　鬃毛个案修改：板书设计：中国发明足球 进行足球比赛世界第一运动 起源 现代足球演变 发展 　个案修改：教学反思：改进措施：