2016冀教版数学五年级上册第6单元《多边形的面积》（铺甬路）教学建议

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1、《铺甬路》教学建议教学目标：1、经历讨论铺地砖的相关问题和选地砖、做预算等解决问题的过程。2、能够综合运用所学知识解答铺地砖中的实际问题。3、积累解决实际问题的活动经验，提高解决问题的实践能力，体会数学与生活的紧密联系。教学建议：◆铺甬路问题1、出示教材中的铺甬路问题，让学生结合示意图理解题意。2、提出“议一议”中的问题，让学生充分发表自己的意见，得出要解决“选地砖”、“计算地砖块数”等主要问题。◆选地砖1、出示两种方形地砖，提出兔博士的问题，让学生思考并选择。教师提示：要考虑铺1米宽的甬路用哪种瓷砖合适。2、交流学生思考和选择的结果。说一说是怎样想的，形成共识：选用边长2

2、5cm的瓷砖合适，并算出1平方米正好用16块。3、讨论：如何计算甬路所需的地砖？给学生充分交流不同算法的机会。然后出示教材中①、②、③三幅示意图，让学生选择自己喜欢的方法计算出需要多少块地砖。4、交流不同的计算的方法，得出需要846块地砖。5、教师给出地砖单价，让学生计算出需要的钱数。◆写报告1、教师说明，在选好地砖、计算出需要的块数和钱数以后，还要写出购买铺甬路地砖的报告。然后讨论：写购买铺甬路地砖的报告需要写哪些内容？让学生发表意见，教师给予指导。2、学生自主写报告，然后交流，可以请语文老师帮助评价。