2015秋鄂教版品生二上《健健康康过秋天》word教学设计

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1、鄂教版《品德与生活》二年级上册第8课第1课时《我们一起来锻炼——坚持锻炼身体好》教学活动设计【教学目标】1、了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。2、学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。3、明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。4、初步养成基本的保健意识，掌握一些保健常识。【教学重点】知道一些秋天的锻炼方法。【教学难点】掌握一些基本的秋天锻炼方法。【教学课时】1课时【教学准备】1、教师准备长绳1根。2、学生自带一根跳绳。【教学过程】活动一：热身运动——跳跳健康操教师：同学们，秋

2、天来了，天气渐渐地变冷了，很多鸟儿受不了，飞到温暖的南方去了。你们现在还能看见长着剪刀尾巴的小燕子吗？学生：不能。教师：天气这么冷了，我们能像小燕子一样飞到南方去晒太阳吗？学生：不能。教师：那么，我们怎样对付寒冷呢？学生：……教师：我们人类呀，是世界上最聪明的。我们对付寒冷的法定呀，就是运动，也就是锻炼呀。今天呀，我就先来带着大家锻炼一把。（播放《健康歌》）[操作指南：1、基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次→右扭屁股两次→曲肘左拍手两次→曲肘右拍手两次→手上举左挥一次→手右挥一次→手举着左转360度（包括脚全身转动）→反转360度；再重复；

3、2、教师先做示范；3、全体学生站在位上，原地跳操；4、做几次后，也可让学生自由发挥。一句话，运起来就行。]（教师单击鼠标，课件屏显：说一说，做完运动后，你有什么感受呀？）教师：同学们，做完运动后，你有什么感受呀？学生：……教师：大家说得非常棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康。（教师单击鼠标，课件屏显：浑身发热很有精神）活动二：秋天运动的“金点子”（教师单击鼠标，课件屏显：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？）（教师根据屏显提问，让学生们分组讨论。）教师：你喜欢哪些运动？为什么？学生：…

4、…教师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？学生：秋天可以跳绳。教师：你说得非常好。你会跳绳吗？学生：会。教师：你来给大家跳一跳吧。我们大家一起帮他数数，好不好？学生：好。（学生拿出准备好的跳绳进行表演）教师：哪个聪明的小孩告诉大家，秋天还可以进行哪些运动呢？学生：还可以跑步。教师：对了，秋天还可以跑步。你来给大家表演一下吧。……活动三：我们一起来锻炼——跳大绳（教师单击鼠标，播放《跳绳歌》）教师：刚才大家表演的锻炼方法非常好。今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳大绳。[操作指南：1、教师要两个强壮的男生摇大绳。二年级的学生

5、可能不太会，教师要教给他们要领，即把大绳用力同时向一个方向摇动。2、教师示范跳。3、让大绳慢点摇动，让有过跳大绳经历的学生试跳，然后再加上其他学生跳。这里也可分小组轮番学跳。4、学生不会也不用着急，主要是教会他们跳大绳的方法，具体过程可让学生们课后熟悉。]活动四：寻找“运动之星”（教师单击鼠标，屏显：哪些同学做到每天坚持锻炼？）教师：哪些同学做到每天坚持锻炼身体呢？请举起你的小手来。（学生举手，教师统计）教师：这些同学非常厉害，这么小就有恒心坚持锻炼，我们把他们评为“运动之星”好吗？（教师单击鼠标，屏显：运动之星）（教师发给“运动之星”们

6、每人一朵小红花）教师：“运动之星”们能做到每天坚持锻炼，其他同学为什么不能做到呢？（教师单击鼠标，屏显：为什么不能坚持每天锻炼？)（教师点名回答，提问的对象是没有坚持锻炼的学生）教师：好了，我们现在已经知道了不能坚持每天锻炼的原因。那么，大家能想到哪些办法，好让我们每天都能做到早起锻炼？（教师单击鼠标，屏显：大家想想办法，能让自己做到每天坚持锻炼？）（学生分组讨论，各小组派代表回答，教师小结）（教师单击鼠标，屏显：方法：⑴找个小伙伴一起锻炼，相互监督⑵请爸爸妈妈提醒、监督⑶制订一个锻炼计划）活动五：制订《我的锻炼计划》教师：我们已经找到了

7、不能坚持锻炼的原因，也知道了每天早起锻炼的方法。下面我们就一起来制订一个计划吧。（教师单击鼠标，屏显：序号时间地点运动内容（学生们在作业本上仿制屏幕表格，并填写完整）［操作指南：“运动内容”指的是做什么运动，如跳绳、打篮球、跑步等。本计划旨在为学生提供早锻炼的时间表，以进一步促进学生良好习惯的养成。教师要求学生拿回家贴在显眼的地方。]教师：同学们，大家就把这张计划带回家，贴到床头，每天对照它进行早锻炼。希望大家都能坚持下去，早日把身体炼得更强壮。最后介绍运动要适度，运动后应注意有关知识。【教学反思】课前要把教室最前面的地方腾出足够大的空间

8、，以便“跳大绳”活动能顺利进行。