青岛版科学三上《改变浮和沉》课堂实录

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时间:2018-04-04

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1、改变沉与浮一、导入新课同学们听过捞铁牛的故事吗?请看动画片《捞铁牛》。沉在水底的铁牛终于浮上了水面,看来物体在水中的沉或者是浮是可以改变的。这节课我们就来研究这个问题。(板书:改变沉与浮)二、实验验证(一)上浮的物体沉下去1、分材料为了便于研究,老师给大家准备了实验材料。这些材料上节课我们大多认识了。现在请各小组快速讨论一下,把实验材料中能在水中上浮的材料放在水槽左边,把你认为能在水中下沉的材料放到右边,可以放在水中试一试。看看哪个小组分得最快,开始吧。2、分法交流材料已经分好了,说说你们是怎样分的?(学生说,教师课件出示)哪些材料在水中上浮?小木棒、泡沫块、塑料

2、瓶哪些材料在水中下沉?螺丝帽、铁块、石头、铁钉3、提出实验要求材料已经分好了,马上要开始有趣的沉浮之旅了。(课件出示)让我们一起来动手做一做。做一做想多种办法,让浮着的物体沉下去。老师请一位同学读读实验要求。实验要求1、实验时,可以选择一种材料,用多种办法解决问题。2、把物品放入水槽的时候动作要轻,不要将水溅到桌子上。如果不小心洒水了,赶快用抹布擦干净。老师给每个小组准备了几根橡皮筋,各小组在实验中看看是否能用得上。实验开始吧。(分发橡皮筋)4、师生交流有没有研究小木棒的同学,说一说你用什么办法使小木棒沉下去的?(用橡皮筋绑上铁钉或铁块。)还有没有其他的办法?铁块

3、和铁钉在水中是什么物体(下沉的物体)像这样,我们可以借助别的物体使浮在水面的小木棒沉下去。(板书:借助别的物体)还有没有研究其他物体的?(塑料瓶)怎样让塑料瓶沉下去?我们借助螺丝帽,看,一个行不行?两个,三个才沉下去。说明,物体沉浮不仅与借助的物体有关,而且与它的——什么有关?对,重量的大小有关。也就是我们改变了物体的重量使浮在水面的物体沉了下去。(板书:改变物体重量)泡沫块:绑上4个铁钉、一个铁块、一个螺丝帽,沉下去。三、实验验证(二)下沉的物体浮上来1.出示实验要求上浮的物体可以沉下去,下沉的物体能不能浮上来呢?想不想试一试?(课件)做一做想多种办法,让下沉的

4、物体浮上来。请同学们合作,完成这个实验吧。好,把所有的实验材料整理到1号实验盒中。2.师生交流说一说,你们研究的是什么下沉的物体?(钉子)使用什么方法使它浮起来的?(放在泡沫块上)有意思吧,刚才的时候,我们借助铁钉使泡沫块沉下去,现在又借助泡沫块使铁钉浮上来。还有没有使用其他材料,使铁钉浮起来的?绑在小木棒上有没有研究其他下沉物体的,相邻小组之间互相交流一下。我们这里借助别的物体,让浮着的物体沉下去,也可以使下沉的物体浮上来。生活中很多东西都要借助别的物体实现在水里的浮和沉。四、实验验证(三)改变形状实现浮沉1.提出实验有些物体本领很大,不需要借助别的物体,只需要

5、改变自己,便可以使自己实现在水中浮和沉。看老师给同学们带来了什么?(橡皮泥)通过上节课我们知道,实心的橡皮泥在水中是沉的,谁有办法让它浮起来呢?(生1:捏成小碗的形状,不要漏水.生2:在水中放盐)同学们想不想试一试?请每个小组从2号实验盒中取出橡皮泥。实验开始吧。2.师生交流怎么样,想出办法了吗?(学生交流。)你认为橡皮泥的什么发生了变化,使它浮起来的呢?(形状)(板书:改变物体的形状)怎样让它再沉下去呢?(生:捏成球形、饼型)3.迁移应用也不是所有的形状都能沉下去的。刚才,老师发现有的同学没能将实验做成功,为什么呢?(因为形状不够好)如果形状改变的好,不仅使自己

6、浮起来,还可以用它来载物。这里有一个玻璃块,它在水中是——,(沉的)如果你要把它做成一个玻璃杯(教师出示),不仅可以浮起来,而且可以载物(演示)在大海中航行的轮船,就是利用这个道理制造的。五、实验验证(四)改变液体鸡蛋在水中是下沉的,(师演示)你有什么办法让它浮起来呢?(放到盐水中)1.讨论实验方案有同学说,加盐。管用吗?每个小组都准备了一袋盐,一个鸡蛋,一根小棒(用来搅拌盐的,让它融化更快一些)。谁来说一说,怎样做这个实验?先在小组内讨论一下这个实验方案。交流一下,你想怎样做这个实验?每次往水中边加盐边用玻璃棒慢慢搅拌,待盐溶化后再往里加。不要把蛋拿出来。(考虑

7、课件打出来)请小组长下来领取实验材料。2.学生实验后,交流。谁能说一说,什么发生了变化使鸡蛋浮起来的?(把盐放进去,使水发生了变化。教师板书:液体)盐水的浮力比淡水的浮力大还是小呀?看来,液体浮力大小是可以改变的。板书:改变液体浮力大小3.迁移应用我们躺在床上看书是最舒服的,可有人躺在水里看书。(教师出示课件),这是什么地方?(死海)课件:死海的海水含盐度高,浮力大,人浮在水上不会下沉,可任意漂浮。六、知识应用通过这一节课学习,我们知道,可以“借助别的物体、改变物体重量、改变物体形状、改变液体浮力大小”都可以改变物体的浮与沉。改变浮与沉在生活中有很多例子。我们一起

8、来看看:游

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