未来版一年级下册《我们进步了》教学设计

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1、我们进步了兰州师范附属小学魏丽活动目标1.能意识到自己在学习、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。2.建立“自己的事自己做，不会的事学着做”的思想，增强生活的本领。活动准备1.学习情况分析要尽量为学生创设宽松、温暖的气氛，帮助他们消除紧张的情绪，使学生在轻松的氛围中，愿意、乐意展示自己一年来的成长变化和进步。2.物质资料准备学生准备：回顾自己上学前后的变化与进步教师准备：多媒体课件活动时间1课时活动过程活动一：导入1.背儿歌，读课题：我们进步了。2.看课件，一个依依呀呀的，只会坐着的小

2、宝贝长大了。活动二：告别“小马虎”1.看，今天老师要给大家介绍一位朋友——小明。2.先来听听小明的自我介绍吧！大家好，我叫小明。从前的我是个“小马虎”，学习生活经常一塌糊涂，丢三落四，现在的我能用心做好每件事，学习生活井然有序，积极向上。3.大家愿意和我交朋友吗？说原因。4.出示图片，看一看，比一比，从前的小明和现在的小明，讨论：小明的“小马虎”在哪儿？汇报交流。5.在你的学习生活中，发生过“小马虎”的事儿吗？和同桌交流关于马虎的感受和经历，讨论解决告别“小马虎”的办法：认真（板书）6.小结：说的真对，

3、小羊宝宝也提醒同学们：只要用心做好每件事，就能告别“小马虎”。今天，我们进步了。（大屏幕出示字幕）活动三：我有一双小巧手1.看书47页图片，小明的同学小红，她都会干些什么呢？买文具、叠被子、照顾生病的妈妈等。其中，右侧太阳高照，小女孩头戴太阳帽这幅图提示了保健意识的增强。2.我们要夸小红：小红进步了。其实，我们都是好孩子，一起读儿歌：我们都是好孩子。3.读日记：（1）包饺子(2)我帮妈妈做家务今天，老师还带来了两位小朋友的日记，大家听听他们有多棒！活动四：生活本领大那么，我能做什么呢？交流。1.你有什么

4、进步呢？2.我想学着做的：3.回归课题，让我们夸一夸自己吧：我们进步了写一写，画一画：自己的进步和希望。板书设计：告别“小马虎”我们进步了我有一双小巧手生活本领大