北师大版数学第七册《旋转与角》导学案

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1、旋转与角　　【教学目标】　　1．通过操作活动，认识平角、周角。　　2．能说出生活中的平角与周角。　　【教学重、难点】　　1．认识平角、周角。　　2．能说出生活中的平角与周角。　　【教学过程】　　一、认识平角、周角　　把两张硬纸条的一端钉在一起。　　1．动手操作活动角　　四人小组活动：　　（1）固定其中一根硬纸条，旋转另一根硬纸条。　　（2）观察旋转过程中形成的各种角，与同学交流。　　2．汇报总结　　展示学生经旋转后的各种角，说说他们已经认识的角的名称，然后引出平角和周角。　　二、说说生活中的平角与周角　　1．试一试：第

2、1题学生在说平角和周角时，要引导学生说明平角和周角是如何构成的，如人竖直倒立后身体与单杠形成了平角。　　　　　　　2．说说生活中你还看到了哪些平角与周角。　　三、围绕哪一点旋转　　试一试：第2题说说所给图形是围绕哪一点转动的。　　四、教师总结。