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时间:2018-04-04
《苏教版数学四上《三位数除以两位数复习》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三位数除以两位数复习教学目标1.通过复习,使学生更好地掌握整十数或几百几十除以整十数、两位数除以一位数的口算方法,并进一步提高口算能力。2.通过复习,使学生进一步掌握三位数除以两位数的笔算方法,能正确的进行笔算。3.让学生经历建构知识的过程,发展学生的数学思维能力,培养学生有条理地思考问题的习惯。教学重难点教学重点:三位数除以两位数的笔算。教学难点:能熟练、准确地进行计算。教学资源在复习之前,学生已经初步掌握了三位数除以两位数的笔算方法及相关口算方法,并初步学会了运用所学知识解决简单问题,初步感受到生活中有很多类似的数学问题。预习设计笔算三位数除以两位数时:把除数“五入”商可能会偏(),要
2、调();把除数“四舍”商可能会偏(),要调()。一、揭示认标,举例梳理。(预设3分钟)1.整理知识2.学生认定学习内容和学习目标。3.板书课题(复习1)。二、多层练习,内化提升。(预设17分钟)1、学生做复习第1题的口算(1)学生独立完成,集体校对。(2)说说口算时要注意什么?2、复习笔算(1)谁来估计一下它商大约是多少?(2)请同学们算一算这三题,指名板演。(3)集体交流订正3.完成复习第3题。(1)学生独立完成,指名板演。(2)集体交流订正。(3)鼓励学生进行验算。4.完成复习第4题上面一行(1)学生独立完成,指名板演。(2)集体交流订正。(3)要求学生进行验算。三、组织练习,完善认知
3、(预设10分钟)【板块一】1.怎样口算除数是整十数的除法,请举例说明。2.三位数除以两位数的除法可以怎样进行分类?计算时分别要注意什么?3.揭示课题:今天我们一起来上一节复习课。【板块二】1.完成复习第1题的口算,时间为一分半。(1)学生独立完成,集体校对。(2)说说口算时要注意什么?2.复习笔算(出示复习题第2题)(1)出示第一组:147÷20147÷21147÷29(2)谁来估计一下它商大约是多少?(3)请同学们算一算这三题,指名板演。(4)集体交流订正,想一想:这三题有什么异同?什么情况下我们需要“调商”?3.完成复习第3题(1)学生独立完成,指名板演。(2)集体交流订正。(3)鼓励
4、学生进行验算,保证计算的正确性。基础练习:完成第2题的右面2组专项练习:完成第4题的下面一行综合练习:完成第5题。4.完成复习第4题上面一行。(1)学生独立完成,指名板演。(2)集体交流订正。(3)要求学生进行验算。【板块三】1.学生独立完成,师巡视指导,尤其关注后进生。2.集体校对、讲评。
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