苏教版语文一年级上册《识字1、2、3》教案

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1、识字1一去二三里第一课时教学目标：1．复习巩固汉语拼音，会拼读或直呼音节。2．学会“一、、三、、五、、七、、九”五个生字，认识“烟、村、家、台、花”3．通过看图和朗读，能理解图画和句子的意思，使学生体会到山村的美丽和生活的快乐。教学重点：九种基本笔画，认识“田字格”教学难点：认识基本笔画（一丨乛丿乛丶乚乙），生字的音、形、义课前准备：教学挂图，生字卡片教学过程：（一）复习导入出示拼音卡片，读准下面音节1．整体认读音节2．区分平翘舌3．带介母的音节（二）指导看图出示投影片，提问1．图上画的是什么地方？2．图上画的是什么？（由远及近的顺序观察）3．你觉得

2、山村的景色如何？4．找学生连起来说（三）根据拼音朗读课文1．根据拼音试读（读的遍数要多、读的人数要多、读的要求要明确）2．找出难读音节和要求掌握的生字的音节、用笔做上记号读后检查，出示音节卡片3．指导学生认识“，”“。”说明朗读时逗号停顿的时间短，句号停顿的时间长，教师范读，学生体会。（四）图文结合，理解全文意思认识“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”反复朗读句群，结合图意大体了解句子的意思。二三里地以外，有一个小山村，村里有四、五户人家，六、七座建筑物，路旁盛开着很多美丽的野花。出示“一至十”生字卡片，指名认读（五）认识九种笔画和本课的十个生

3、字1．识写“一”“一”是新笔画“横”（1）进一步理解“一”的意思，口头组词，一个、一种、第一……（2）书空“一”教师范读，读笔画名称按照从左到右的顺序写，横要写平，学生书空仿写2．认识“三”新笔画“丨、、丿、”和“四”的字形是重点3、．识写“五”“五”的字形是一、丆、、五，第二笔“/”不是直竖稍向左倾斜（六）认识田字格1．出示有“田字格”的黑板告诉学生，它叫“田字格”2．认识方位名词“横中线、竖中线、左上格、左下格、右上格、右下格”3．检查握笔方法和写字姿势（七）指导书写1．出示有“田字格”的小黑板指导书写，教师范写“一”，让学生注意观察“一”写在

4、田字格的什么位置，教师口述“一”的写法：起笔稍轻，中间运笔稍轻略向上倾再顿笔。过程：示范→仿写→独立写比一比，查一查谁的字写得好板书设计：第二课时教学目的：1．能按一定的顺序观察图画，通过观察插图，培养读书，说话能力。。2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：在田格中正确书写“四”，特别注意字的笔顺。课前准备：教学挂图，生字卡片教学过程：一、谈话导入上节课我们一起学习了看图读拼音识字第1课，认识了5个生字，我们一起读一读，出示卡片：一、三、五、七、九，今天

5、我们再来学习几个生字。板书：看图读拼音识字2二、有顺序观察插图1．在实物投影上出示本课插图：提问：你们看看这幅图的远处有什么景物？再看看近处有什么？2．你们知道这是什么地方吗？三、朗读儿歌1．学生自由读儿歌，借助汉语拼音把字音读准确。读不准的音节旁边画上？号。2．质疑读不准的音节，请同学解疑。3．再自由读儿歌，把字音读准确。4．同桌小伙伴互相读一读。5．指名读。边读边借助插图大致了解儿歌内容。6．教师范读，读出乡村孩子们快乐的心情，强调“一去、烟村、亭台、八九”后面要停顿。7．学生练习朗读。四、学习生字（一）学习生字的音1．读儿歌借助拼音多读几遍。2

6、．同桌同学互读生字，比比谁读得最准确？3．抽读生字卡片，教师纠正èr（二）的读法。4．找朋友游戏，巩固生字的音做。教师发给学生5个生字的卡片和生字的音节卡片，做找朋友游戏。如：拿着èr的卡片来到讲台，说：“我是èr，谁是我的好朋友？”手里拿着“二”字的同学，边说边走到讲台：“我是二，我是你的好朋友。”然后把卡片贴在黑板上。（二）了解字义1．回忆昨天学习的“一、三、五、七、九”这几个生字是表示什么的？是什么数？2．让学生知道今天学习的生字也是表示数字的，是双数。3．引导学生分别用这些字练习口头组词、说句，加深对字义的理解。（三）分析字形结构1．学习四种

7、基本笔画：（1）出示卡片认识新笔画：横折钩、竖弯、点、捺（2）书空新笔画，知道这些笔画都是一笔写成的。（3）指导学生练习书写4种笔画。2．请学生借助书中“写一写”的笔顺，跟随说说每个生字的笔顺和笔画。3．请同学说说生字的笔画和笔顺。教师强调：“二、六”是先上后下的笔顺；“八”是先左后右；“十”是先横后竖。由于“四”笔画多，笔顺容易错，共同学习“四”的笔画及笔顺。4．演示（1）请学生跟着书空“四”字。“四”的笔画依次变成红色，学生随着边书空笔顺边说笔画。有的学生往往把“四”的第二笔“横折钩”当成“横”和“竖钩”两笔，教师要特别强调，此外，“横折钩”的“

8、钩”要小，能体现出运笔即可。（2）让学生边写边悟出“四”的笔顺规则是：“先外后内再封口”。5．请同学按笔顺描