苏教版品德与社会三下《请到我的家乡来》示范教案

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1、请到我的家乡来教学目标:1、情感与态度:通过活动,让学生更全面地认识和了解家乡的自然景观和物产,从中感受到家乡的可爱,萌发对家乡的热爱之情。2、行为与习惯:培养学生与人商谈、沟通、相互合作的精神,养成文明交往,乐于合作的好习惯。3、知识与技能:通过课前的准备活动和课堂教学活动的组织,让学生充分地动脑、动口、动手,让学生了解家乡的自然环境、人文环境,家乡的经济特点,饮食文化等。4、过程与方法:引导学生积极参与活动,发挥其想象力和创造力‘尝试用不同的方法展示自己,探究在学习活动中遇到问题如何解决。活动准备:1、师生有意识地进行多途径的调查、了解、收集。2、制作多

2、媒体课件。教学重点:培养对家乡的热爱之情。教学难点:科学、合理地安排“家乡一日游”。教学过程:一、谈话激趣,导入课题。1、同学们,你们经常看中央电视台少儿频道的节目吗?(学生回答:是的)那著名的少儿电视节目主持人金龟子,你们也肯定很熟悉吧?(学生答:是的)看,她今天也到我们的课堂上来了。2、(多媒体出示央视少儿节目主持人金龟子的图象)3、金龟子今天可是给咱们带好消息来的。就在今年的寒假里,金龟子主持的“搜寻恐龙蛋”节目在中央电视台少儿频道播出后,反响很大,很多朋友看了节目之后,都想亲自到中华恐龙园体验一下,更想到我们的家乡常州来看一看。同学们,听到这个消息高

3、兴吗?4、瞧你们那高兴劲!那就对着朋友们热情地说一声:(大屏幕显示)请到我的家乡来。二、简单介绍家乡,展示常州风貌。1、要把五湖四海的朋友都请到我们的家乡来,就凭一声热情的招呼,行不行呢?2、那咱们怎么样才能请来很多很多的朋友呢?风景篇:1、学生:把我们家乡的美丽风景介绍给朋友们,他们就一定有兴趣到我们的家乡来。2、教师追问:那我们的家乡都有哪些风景优美的地方呢?3、学生可能会简单介绍:自然风景:溧阳天目湖、南山竹海、武进潘家的太湖湾。人文景观:张太雷故居、瞿秋白纪念馆、古城风景:武进淹城、古运河、篦箕巷等。佛教、道教景点:天宁寺、金坛茅山、横山桥大林寺、清

4、凉寺等。其他:红梅公园、东坡公园、屠一道根艺珍藏馆、刘海粟美术馆等。特产篇:1、家乡还有什么值得推荐的?2、家乡的特产有哪些?你能报上它们的名字来吗?3、学生交流:常州萝卜干、天目湖沙锅鱼头、风鹅、迎桂馒头、大麻糕、虾饼、银丝面、三鲜馄饨、酒酿元宵、蟹壳黄、马蹄酥、常州芝麻糖、寸金糖、铳管糖、浇切片、梳篦、留青竹刻,乱针绣、景泰蓝掐丝工艺、茅尖花红……人物篇:1、家乡还有很多名人呢!能说出他们的名字吗?2、学生会简单介绍常州名人:常州三杰、华罗庚、刘海粟、李宝嘉、季札、萧衍、萧绎、萧统、陈济、唐顺之、恽南田、赵翼(有诗“江山代有才人出,各领风骚数百年”)、洪

5、亮吉、黄景仁、盛宣怀、杨守玉、史良、杨守玉、赵元任、微雕专家肖建波、铜雕专家汤有长……过渡:哎呀,没想到我们家乡有这么多好吃的,好玩的,好看的,作为常州人,你都到哪些地方去玩过?能说一说吗?三、畅谈家乡风貌,提升热爱家乡的情感。风景篇:1、来,好好准备一下,希望听了你的介绍,朋友们会非常乐意走到常州来。2、学生用几分钟时间准备。3、指名学生交流。(要求学生用简洁的语言做介绍,相机指名补充。)教师可以相机加深学生的旅途时间概念。天目湖:你去过天目湖吗?还有谁去过的?天目湖有这么多的美景,你能告诉我们游玩天目湖大概需要多长时间呢?天宁寺:同上。恐龙园:同上。淹城

6、:同上。篦箕巷:同上。古运河:同上。文化宫:同上。东坡公园:同上。荆川公园:同上。同学们热情的介绍,让我感受到的是浓浓的龙城龙园龙文化、家乡的古寺古塔古运河仿佛也时时洋溢着蓬勃的朝气。其实,家乡的建设、发展都是非常快的,龙城常州也充满着现代化的气息,比如,南大街商业步行街就是购物的好去处,还有……(常州大学城……)我们一起来欣赏一下家乡的美景吧。多媒体出示风景篇。特产篇:1、刚才同学们还提到了不少家乡特产,你最想来介绍什么?2、梳篦:学生介绍时,请学生拿出梳篦随时展示。(徐老师这儿也有一些梳篦,我们一起来看看。)然后教师再出示多媒体,请同学们一起欣赏一下。3

7、、小笼包:学生介绍时,请他品尝一下。介绍得好的同学,老师下课了再请你们吃。4、其他特产,就在同学们介绍时,随机出示。名人篇:1、过渡:家乡的山很美,家乡的水也美,正所谓一方水土孕育一方人,咱们的家乡呀,更是人才辈出。谁能来说说?2、学生交流:常州三杰、华罗庚、刘海粟、李宝嘉、史良、杨守玉、赵元任、唐顺之、微雕专家肖建波、铜雕专家汤有长……4、教师相机出示多媒体课件。5、教师小结:我们家乡可真是人杰地灵。的确,我们常州还有很多这样的名人故居和纪念馆呢!刚才就有同学介绍到了。6、刚才听同学们说家乡,真是说得头头是道。其实呀,大家是分别介绍了常州的自然景观、人文景

8、观、常州特产,还有家乡新貌,咱们也可以试着把这些方面

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