北师大版数学第五册《送温暖》word版教案1

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1、送温暖教学目标：1.知识目标：进一步学习除法的笔算方法，掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法，并能正确计算。2.能力目标：掌握除法验算的方法，并能正确进行验算，养成认真计算的良好习惯。3.情感目标：培养学生的估算意识。教学重点：学会计算并验算。教学难点：最高位不够商1时怎么办。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境，引入新课。同学们知道，在偏远山区有很多贫困的学生，老师相信在坐的每位小朋友都参加过献爱心的活动，华夏小学的小朋友们也给山区的贫困学生送去了温暖，但是他们遇到了一点小问题，同学们，请看！（课件出示题目）。那么你们能帮他们解决这个小问题吗？二、探究

2、新知，讲授新课。你想怎么解决这个问题？列式：576÷6=（）（本）1.你先估计一下每所学校能分到多少本。并说一说估计的方法。2.试着用竖式计算。百位上是5，够商1吗？怎么办？被除数的最高位比除数小，要用前两位去除，除到哪一位，商就写在那一位上。3.小组讨论。96百位上的“5”比6小怎么6576办？要把百位和十位合在54一起，用57除以6，商936写在十位，再把个位6落36下来，36除以6商6，最0后商96。4.验算：根据乘除法之间的关系，怎样验算？学生试着说，再验算。96×6576三、巩固练习，形成能力：1.试一试：（1）如果把这些书送给4所希望小学，先估计平均每所小

3、学分到多少本，再算一算。（2）弄清题意，独立完成。（3）王老师有100元，最多可以买几盒拼图，还剩多少元？先审题，弄清题意，独立完成。2.计算并验算：300÷7724÷93、P63第二题，第三题3、P64第十题四、总结这节课我们学习了什么？（由学生自己总结）