2017春教科版道德与法治一下第8课《你真行》word教案2

《2017春教科版道德与法治一下第8课《你真行》word教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.你真行我为你喝彩教学设计1新设计学会欣赏别人，是一件开心的事。以关注儿童的需要为基础设计活动，让课程成为儿童现实的愉快生活体验，并成为生活的引导，把“德育”渗透到活动中，引导学生在活动中慢慢去感受、领悟。21世纪教育网版权所有2教学目标1、引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点；2、通过写优点卡的活动，让学生在赞美别人的过程中体验愉悦的心情。3学情分析一年级的小学生很难直白的体会“学会欣赏别人，是一件开心的事”，运用身边的例子，引导学生欣赏别人的优点和长处，应长期开展此项活动，这样形成一个大家互相欣赏的和谐环境，增强学

2、生的自信，促进学生的不断进步。21教育网4重点难点通过结合实际，学会肯定和赞扬他人。5教学过程一、激趣引题教师：同学们有没有获过奖呀？学生：获过奖。教师：有没有把奖状带来呢？学号：有。教师：（指名）请你把奖状拿上来展示一下。学生：上台展示。教师：她在幼儿园每年都被评为“好孩子”，学前班夏令营被评为“优秀营员”，这个同学画画得很好，得了许多奖状······你们想对这些同学说些什么？21cnjy.com学生：（略）教师：对，我们应该为这些同学喝彩、叫好。这节课，我们一起来学习为自己的伙伴、朋友喝彩好吗？二、学习主题图1.学生看书中

3、第一幅照片。教师：你从这幅图看到了什么？学生：（让学生懂得为同学的进步而喝彩）2.学生看书中第二幅照片。教师：这位同学在干什么呀？学生：他的动作学得很像，同学对他说：“真棒”。教师：他动作表演的很像，有表演的特长，同学们在为他的特长而喝彩。3.学生看书中第三幅照片。教师：从这幅图中你又看到了什么？学生：一个同学踢毽子很厉害，同学对他说：“你真厉害！”教师：对，同学们在为他高超的记忆而喝彩。发现好朋友可爱的地方，我们应该对他说什么？学生：（说出学生你真棒，你真行，你真厉害，等等）三、交流教师提问：说说你在什么情况下为朋友喝彩？1

4、.教师：请刚才受到赞扬的同学说说，当你受到别人的赞扬时，心里怎么想？感觉怎么样？学生：（被引导学生去体验被别人赞扬时那种愉悦的心情）教师：那么你们能做到也去赞美别人吗？2.小组先交流。告诉伙伴，自己在什么情况下为朋友喝彩。3.汇报。4.试着赞美别人（指名）。四、制作优点卡1.教师：学会欣赏别人，是一件很开心的事，请欣赏图中同学为他的好朋友写的优点卡。2.教学生把好朋友最让自己佩服的地方记下来，制作成优点卡，送给自己的好朋友。（1）制作优点卡。（2）展示学习作品。（3）赠送优点卡。五、活动总结教学生学会互相赞美，能够让他们相处的

5、更融洽，课后，让学生为自己更多的朋友制作优点卡。