西师大版二年级上册《识字二》《俗语》word版教案

西师大版二年级上册《识字二》《俗语》word版教案

ID:8671902

大小:18.00 KB

页数:3页

时间:2018-04-04

西师大版二年级上册《识字二》《俗语》word版教案_第1页
西师大版二年级上册《识字二》《俗语》word版教案_第2页
西师大版二年级上册《识字二》《俗语》word版教案_第3页
资源描述:

《西师大版二年级上册《识字二》《俗语》word版教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、识字二:俗语设计理念  以创新精神为理念,以提高学生语文素养为中心,以生为本,充分利用多媒体创设情景,营造宽松、平等、民主的教学氛围,让学生在师生互动、生生合作、自主探究中识字、解词、悟句,从而感悟祖国文字的优美和人民智慧的博大精深,培养学生热爱祖国语言文字的情感。 教学目标  1用自己喜欢的方式认识本课15个生字,会写10个字,感受汉字的形体美。  2朗读课文,背诵课文。初步认识俗语,懂得团结力量大的道理。  3在朗读中感受汉字的音韵之美,产生热爱祖国语言文字的情感,能主动吸收民族优秀的文化营养。 教学重点  认识1

2、5个生字,会写10个字。 教学难点  让学生初步认识俗语这种语言形式,感悟它所讲述的道理,牢记这几条俗语,产生主动学习的愿望。 教学准备  教师:多媒体课件、生字卡、词卡、录音机、磁带《众人划桨开大船》。  学生:11根小棒、生字卡。 教学时间  1课时。 教学过程  一、激趣引入   课件展示:孙悟空在花果山的画面。   师:孩子们,快看!齐天大圣孙悟空来了,他要带我们去游览美丽的花果山,可每个景区都设了关卡的,过了关才能进去。孩子们,还去吗?(去)俗话说:“人心齐,泰山移。”老师相信你们一定会成功的!板书:“人心齐,泰山

3、移。”  二、初读课文,自主识字   1课件展示:花果山大门“我会认”。     师:瞧,第一关到了。孩子们,开始我们的闯关行动吧!     请打开课本93页,用自己喜欢的方式读一读课文,遇到带红色小帽的字多读两遍。   2谁愿意读读课文?其余孩子认真听他是否做到了读准字音、读通句子(评议)。谁来和他比一比?   3读得真棒!连调皮的小猴子也被吸引来了。瞧!(课件:15个小猴,身上写着本课生字)你认识吗?认识哪个就叫哪个的名字,还不认识的请小老师教一教。   4拿出生字卡,同桌伙伴互相考考,不认识的,互相帮帮,看谁记

4、得牢。   5用开火车读,分组读,齐读的形式认读生字卡。   6在大家齐心协力之下,这么多生字,全被攻下了。可哪些音难读?哪些字难记?请与同桌交流,看看同伴的想法是否与你相同。   7比一比哪个孩子最能干:能用“××告诉我××字音或字形容易错”的句式向大家说说,提个醒。   8交流识字经验:孩子们真能干,不但看得仔细,听得认真,还说得这么清楚,谁来介绍一下自己的识字方法。   (运用加一加、减一减、比一比、换一换、编儿歌、形象记忆等识字方法)   9这么好的识字方法,让一向自以为聪明绝顶的齐天大圣都自叹不如!唉,真

5、是“人心齐,泰山移”。大圣也只好把花果山的大门打开了。   (1)读词(课件出示:满山的果树,果树上有生词)这是花果山的果园,想摘果子的孩子听好了,请拉着你的小伙伴一同来摘。读得好的奖励带有生字的苹果。再让他们当小老师教读,师贴苹果词。(齐认读)   (2)理解词——说话。    为了奖励大家,请欣赏几幅优美的画面,但老师有个要求:边看边想,用画面上的词来说一句话。    出示课件:    ①泰山风景——泰山。②柴块燃烧的熊熊火焰——拾柴、火焰。    ③诸葛亮(伴以人物介绍)——诸葛亮。④小棒折断——折断。    ⑤小船在

6、蓝色汪洋大海里航行——竹篙、划桨。  三、再读课文,理解俗语   恭喜孩子们,你们闯过了第一关,继续往前行吧!   1课件出示:美丽的花园,园门上“我会读,我会背”。     展示课文内容。   2生自由练习读,比一比谁读得正确又流利。   3你喜欢哪句俗语?先读一读,再说说为什么喜欢。    相机引导理解:“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。”   让学生用准备的学具小棒做实验。   4揭题:孩子们,从刚才的读中,你们有没有发现,这些短句有什么相同的地方?    学生自主发现,教师归纳,像这种通俗易懂,读起来琅琅上口

7、,蕴含一定道理的语句就叫俗语。板书课题:俗语。   5刚才孩子们说到了我们今天所学的俗语都讲的是“团结力量大”,那在我们生活中,哪些事情体现了团结力量大?学生自由畅谈课前搜集的资料。   6男女生小组比赛读,对读。   7试着背诵:师提示每句俗语的第一个词,生接背。  四、巩固生字,指导书写    闯过了第二关,你们可以尽情地观赏五彩的鲜花。   1课件出示:花园里群花争艳的美景。图标“我会写”。   2学生认读10朵鲜花上要求书写的生字。   3按结构重新给生字排队。    左右结构:划、折、拾、顶、移、断、船

8、。    上下结构:柴、齐。    品字形结构:众。   4哪个字最难写?想看着老师写一写吗?师范写生字,学生书空。   重点:众、柴、断。(注意“断”的笔顺)   5学生自主描红书写。   6展示学生作业,评一评。  五、自主实践,知识拓展   1孙大圣祝你们闯关获得全胜,请你们

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。