青岛版科学五上《冬季星空》表格教案

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1、课题13冬季星空主备人课时1课型 新授课使用人教学目标 1、知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察。2、培养学生会观察、乐探索、原交流的意识，体验学习活动中的乐趣。3、培养学生良好的长期科学观察的习惯。 教学重、难点 重点：观察猎户座在一天中不同时刻的变化；观察猎户座在不同日期发生的变化。难点：长期观察星空中的北斗星、猎户座并做好纪录。教具 教师准备的材料：北斗七星、猎户座的图片。学生准备的材料：整理好秋季星空的观察纪录。整理好近一个周的观察纪录。板书设计13冬季星空北斗七星猎户座七颗星一、创设情境，兴趣导入：师：同学们，我们已经学习

2、了《秋季星空》，了解了秋季星空的主要星座及其运动规律。你们对观察星空感兴趣吗？好我们来继续观察冬季星空，看一看，冬季星空会发生哪些变化呢？二、合作交流，获得新知：师：我们观察了一个星期的星空了，现在交流一下我们的发现吧。生将一周以来的对星空观察纪录的情况进行交流。师：同学们，现在季节发生变化了，星空也会发生变化吗？生回答。师：从哪些地方可以看出来呢？生自由回答。师：从你对星空的观察，你能找到星座运动的规律吗？（先让学生分组讨论交流自己的观察情况，然后每一个组找一个代表把自己组交流的情况汇报一下。）教师小结：通过你们的观察，发现了原来选定的观察

3、目标已经不见了，并且天空还出现了许多秋季星空没见过的星座。这就说明了冬季的星空发生了变化。师：让我们画出秋季和冬季的北斗七星吧。生根据自己的观察画出北斗七星的样子。修改与补充（1）、秋季北斗七星的样子。（2）、冬季北斗七星的样子。（让两名学生到黑板上画出北斗七星的样子。）教师巡回指导。师：根据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子，你有什么发现？指生交流。师：根据你们的观察，从秋到冬，星空发生了什么变化？（让学生分组讨论探究：（1）一天之中星空的变化。（2）从秋到冬星空的变化。）小组总结并做好记录。师：冬季星空该怎样观察？学生展开讨论。（教师要提出

4、准备研究的指向，提示学生应该重新确立观察研究的目标选择观察重点并做好记录。）书中出示了一个表格：观察重点是猎户座。要求观察的是三个内容：最早发现它的时间；它在一天中的变化；不同日期发生的变化。师小结：研究冬季星座时，同样要明确自己的观察目的和内容。师：冬季最显著的星座是猎户座，大家看看课本中的资料卡。生自己学习猎户座的资料卡。师：猎户座有什么典型特征？生叙述。师：大家试着画一画。生画猎户座。师：冬季星空首先要观察的星座就是猎户座。师：同学已经观察了这么长时间的星空了，我们根据对星空的长期观察来进行预测一下吧：（1）从冬天到春天，北斗七星会发生

5、什么变化？（2）冬季星座会发生什么变化？生先小组讨论然后自己写出预测结果。最后，一组一名在全班交流预测结果。三、交流评价，巩固应用：师：大家来交流自己查找到的和自己观察认识的有关星座的知识吧。生交流讨论。师：现在我们来评一评，看看谁的记录好。生“交流材料、我的观察记录、我的新发现”三个方面，用一般、良好、优秀三个等级开展评价活动。四、课后活动，拓展延伸：师：同学们课下继续利用观星箱观察纪录北斗七星及自己选定的观察目标的变化。希望同学们养成长期观察星空的好习惯。课后反思对夜空的观察具有较大的开放性，所以在认识冬季星空的主要星座时，教师可以尽可能

6、的让学生自己进行观察，然后以小组为单位进行汇报。