苏教版科学六下《悄悄发生的变化》教案

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1、2.悄悄发生的变化一、教学目标过程与方法·能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。·能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。科学知识·知道青少年青春期身心发展特点。·知道怎样正确对待青春期变化。情感、态度与价值观·意识到青春期变化是人体正常发育。·意识到要从科学的角度看待青春期变化。·体验到青春期是生命中的重要时期。二、学习成果评价概念发展层次1:不能了解青春期的特点及身心的发展特点。层次2:能够通过各种途径了解青春期的特点,但不能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。层次3:能够通过各种途径了解青春期的特点,并能选择适当的方式表达和交流自

2、己对青春期知识的了解。三、教学准备教师准备:(1)调查提纲、写给家长的一封信。 (2)有关青春期特点的光盘和图片。学生准备:收集青春期的资料。四、教学步骤本课的教学形式可以遵循一个原则:多样化,前提是决不能放任自流。根据各地的实际情况,不妨采取以下形式:1.展览。征得学校的同意,举办青春期专题展览。以文字和图片加以解说,介绍男女青春期各自的发育特点,如乳房的发育,月经的出现,遗精是怎么回事,等等。也可利用社会上相关的展览,但一定要做好组织工作,和家长做好沟通。教师可以组织部分学生一起筹备,动员更多的同学提供信息资料、展品,以便以后继续使用。2.办手抄报。让学生

3、们在纸条上提出问题,教师总结归纳出几个方面,适当时再补充一些,尽量让问题涉及的面广一些。把男女学生各自分成几组,分别围绕不同的问题收集资料,最后以手抄报的形式在班级或年级展出。3.推荐读书目录。选择一些专业书籍或读物,给学生们开出书单,要求写读书笔记。这要有一些同学到学校图书馆查阅、记录,教师带领他们提前做好这一工作。4.课堂教学。教学步骤互动性质学生/教师互动的目的二次备课集中话题(1)课前给家长写一封信,信里要写清楚本次课的目的,需要家长帮助做什么,以获得家长的帮助,完成了解学生生长发育的调查提纲。特别要向家长宣传早期性教育的必要性,个别地区守旧思想较严重

4、,更要做好家长的工作。调查提纲可以列出几项,让他们打钩,也要给出备注,适应个别情况。一定要注明是不记名。探索和调查(2)导课时可以说:课前,我们围绕自己的身体都发生了哪些变化,做了一些调查,很感谢同学们和你们的家长对老师的信任,调查活动完成得非常好。下面我把调查结果和同学们说说。(3)在班里交流几个比较典型的情况。上课时要以轻松亲切的表情、语言和学生们交流。回顾和解释(4)谈话:在这个时期我们的身体应该出现哪些变化呢?老师给大家介绍介绍。教师可以借助图片或光盘讲解。(5)谈话:我们应该怎样正确对待这些变化?教师可以讲解,也可以给学生印发一些材料,让学生阅读。最

5、后,编者推荐给教师们一些有关青春期教育的书籍。《藏在书包里的玫瑰》《告诉孩子真相》《青春期——写给女生》《青春期——写给男生》希望这些书能够帮助老师们做好青春期教育。建议科学教师说服校长出资多购进一些此类书籍,供学生借阅。如无条件购买书籍,可摘选“参考资料”部分内容印发给学生阅读。

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