青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案

青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案

ID:8672367

大小:911.00 KB

页数:7页

时间:2018-04-04

青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案_第1页
青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案_第2页
青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案_第3页
青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案_第4页
青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案_第5页
资源描述:

《青岛版科学三下《土壤里有什么》精品教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、7、土壤里有什么【教学内容】四年级下册第三单元第一课【教学目标】1.能独立利用器材做探究土壤成分的实验并做实验记录,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2.乐于探究和发现,乐于用学到的科学知识改善生活,学会合作交流。3.知道土壤的构成成分;知道土壤是一种混合物质,意识到土壤和动植物有着密切的关系。【教学重难点】教学重点:在合作交流中,让学生认识土壤的成分,知道土壤不是一种单纯的物体。教学难点:通过学生对实验现象的观察与分析,综合认识土壤的成分。【教具、学具】分组实验材料——烧杯、干土块、水、筷子、酒

2、精灯、培养皿、石棉网、三脚架、火柴。学生采集的土壤样品。教师准备相关课件【教学过程】一、创设情景,引入新课1、老师今天给同学们带来了一些图片,我们一起欣赏一下吧。(播放图片)这些植物都生长的怎么样?(很茂盛)那同学们知道这些植物有一个共同的特点,它们都需要生长在哪里?(土壤)2、土壤可真是神奇,居然能让这么多的植物都生长的这么茂盛,那你们想不想知道土壤里到底有些什么呢?(板书:土壤里有什么)。二、小组学习,自主探究1、老师让同学们课下采集土壤了,你们都带来了吗?相信大家在采集土壤时一定观察过了,那在土壤

3、里发现了什么呢?(肉眼观察)2、同学们用手摸一摸你带来的土壤,有什么感觉呢?(有点湿),既然植物需要依靠土壤来生长,土壤里除了含有水分外同学们猜想一下,土壤里除了含有水分外,还可能含有什么物质呢?说一说你们的猜想,其他同学注意倾听,如果与他们的猜想不同可以补充。预设1:土壤中含有空气。预设2:土壤的颗粒大小不同。预设3、土壤中含有腐殖质。2.制定实验方案。让学生根据老师提供的实验盒里的实验用品,让同学们以小组为单位制订出自己组的实验方案,教师巡视指导。3.汇报实验方案。让学生说说本组的实验方案。教师适时

4、听取小组汇报,引导学生合理设计方案。4.探究实验。在实验前让学生相互补充各组实验过程中应该注意的地方,老师再进行及时总结提出要求。课件出示:注意事项:1.土块要轻放。2.搅拌要彻底。3.静置时间要长。观察时,杯子也应保持静置不动的状态。4、严格按照酒精灯的使用方法使用,注意不要烫伤。5、小组分工合作,认真操作,注意观察实验现象,记录员及时填写好记录单。学生分成3人一组进行实验,教师发放实验记录单,巡视帮助。5、小组整理自己的探究与收获,填写实验报告并准备汇报交流。三、汇报交流,评价质疑1、根据学生的实验

5、发现,在汇报交流中随机进行。预设1:把土块轻轻放入水中,小组观察并讨论土块刚刚放入水中时杯子里发生了什么现象,发生这种现象表明土壤里含有什么,填写在实验记录单上。生汇报结论。师总结:土块放入水中时有气泡冒出,说明土壤中含有空气。(板书:空气)预设2:将放入水中的土块充分搅拌,搅拌后放到铁架台上静置一段时间,观察静置后的水杯中土壤的变化并填写在实验记录单上。 学生汇报交流,师记录并帮助梳理(小石子)砂;(很细的土、比较黏)黏土;(细的根毛、碎木屑、开始腐烂的树皮、瓜子皮……)腐殖质预设3:把部分土壤放在培

6、养皿上垫上石棉网用酒精灯灼烧,观察到什么?能闻到什么气味?说明土壤里有什么?学生动手做实验,观察现象,汇报交流。师总结:土壤加热时有白气,说明土壤中含有水分,继续加热后冒烟,有焦糊的气味,这说明土壤中含有一些可以燃烧的东西,这些东西主要是土壤里动植物残骸腐烂后变成的物质,叫做腐殖质。它是黑色的,土壤颜色越黑,说明含有腐殖质越多,也就越肥沃。2、让学生总结:土壤里有什么?四、巩固应用,拓展提高通过这节课的三个小实验,我们初步地认识了土壤里有空气、沙土和粘土、水和腐殖质,当然,土壤里还有很多的其他的奥秘等着

7、我们去探索呢,这就有待于我们同学课下继续探究。现在实验做完了,老师要给同学们介绍一些新朋友,你们想认识他们吗?那就赶紧把桌子上的实验器材整理一下吧!我们还知道,不仅仅植物的生长离不开土壤,还有很多小动物也在土壤中生存呢,你们知道有哪些生存在土壤中的小动物吗??(出示图片)它们就是我要介绍给大家的新朋友,你认识他们吗?谁来给我们介绍一下呢?总结:土壤是动植物生存的家园,那土壤和人类的关系怎样的呢?生回答。看来,土壤也是人类赖以生存的条件,有人说土壤是世界上最有价值的资源,你同意这种说法吗?生回答。由此可见

8、,土壤是生命的源泉,可是现实情况却是怎样的呢?(播放人类肆意破坏环境PPT)人类的过度放牧和乱砍滥伐使土壤表面的植被越来越少,大量的土壤裸露在外面,造成了土壤的沙化,导致了水土流失。同时,人类乱扔废弃物,破坏了环境,也污染了土壤,我们珍贵的土壤资源正遭受着日益严重的破坏。那我们应该怎样对待土壤呢?怎样做才能够保护土壤呢?(结合3月12日植树节来谈一谈。)我们同学都有一颗爱护土壤、保护环境的环保之心,有了你们,相信我们的家园一定会变得更加美好

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。