2015年秋西师大版六年级上册语文《收藏阳光》同步练习题含解析

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1、小学六年级语文（上）同步练习题22、收藏阳光一、看拼音，写词语。　　chǔcángcuòzhékūwěi　　（）（）（）二、将下列词语进行分类。　　阳光颜色坚果稻谷单词知识　　物质收藏：　　精神储备：三、找出下列句子中的反义词。　　1.昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。（）——（）　　2.人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。（）——（）四、句子模仿秀。　　如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天。　　如果……就……——五、理解下列句子。　　1.收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这

2、是多么简单的道理，却又多么实在!　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　2.对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。　　_____________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________六、阅读大舞台。鱼竿和鱼篓　　在澳大利亚，有一个鱼竿和鱼篓的故事广为人知。　　两个年轻人外出旅行，因为迷路。而越走越远，到了一个人迹罕至的地方。眼看所带的食物没有了，正在绝望的时候，他们遇到了一个钓鱼的老人。老人手里拿着一个钓鱼竿。鱼篓里有一些鱼。他们立即向老人求救。老人说：“从这里出去走到有人烟的地方。至少有十天的路程，我手里的两样东西送给你们，请你们自己想办法渡过难关。”21教育网　　年龄大些的

4、要了______________，他说：“我没有力气去钓鱼了，我吃着这些鱼回去。”他想，有鱼果腹，还愁饿肚?年轻一些的拿了钓鱼竿想，鱼竿在手，何惠无鱼?他们高兴地和老人告别，然后他们分道扬镳了。21·cn·jy·com　　拿了鱼的那个人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼汤也被他喝了个精光。他饿了就吃鱼，走了一半多路，就饿死在空空的鱼篓旁。www.21-cn-jy.com　　而拿了钓鱼竿的人呢?他提着钓鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向能够钓鱼的地方走去。当他已经看到不远处那片碧蓝的湖面时，他浑身的最后一点力气也使完了，只能眼巴巴地带

5、着无尽的遗憾撒手人间。2·1·c·n·j·y　　很多年以后，又有两个年轻人同样因为迷路到了这个人迹罕至的地方。同样，在他们山穷水尽的时候，也遇到了一个拿着钓鱼竿和装有一些鱼的鱼篓的老人。他们向老人求救，老人依然分别送给他们每人一样东西以后就走了。【来源：21·世纪·教育·网】　　两个年轻人商量：我们不能分开，两个人的力量和智慧肯定比一个人大，我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方靠近就有救了。21·世纪*教育网　　他们俩同甘共苦，精打细算，每顿只煮一条鱼。果然，在鱼篓里的鱼将要吃尽的时候，他们找到了钓鱼的地方。而后，他们把钓到的鱼

6、晒成鱼干，向着前面走，不久又发现了钓鱼的地方……十几天以后，他们成功地从死亡之地突围，回到了出发之地。www-2-1-cnjy-com　　澳大利亚人把这个故事作为他们民族的座右铭，告诉自己的子孙，无论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。2-1-c-n-j-y　　1.从文中找出下列词的反义词。　　宽广——（）分裂——j（）同心协力一一（）　　2.根据上下文意思，在文中的横线上选填的句子应该是（）　　A.那鱼篓里一篓鲜活硕大的鱼。B.那一篓鲜活硕大的鱼。　　c.那鱼篓里鲜活硕大的鱼。D.那装着鲜活硕大的鱼的鱼篓。　　3.在文中用“”画出说明这个故事

7、的道理的句子。　　4.试分析前两个人单独行动的不利因素、后两个人合作行动的有利因素。　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、把下面的成语补充完整。　　焦头烂____另____相看画龙点_____一______了然　　千钧一_____唇_____相依嗤之以_____掩______盗铃　　口蜜

8、____剑集_____成裘瞠_____结___摩_____接____附参考答案：一、看拼音，写字词。储藏，挫