语文s版五下《隐姓埋名三十年》word学案

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1、24隐姓埋名三十年【预习导学】〖A说文解字真有趣〗第一遍自由朗读课文：圈出生字和词语，把生字每个读两遍，并在课本上组词。我来盘点一下：1我又学会了（）个新字，我能将生字写得很美观（写字课本）我觉得本课比较难写的字是；难认的字2我有一个很好的记字方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3我用联系上下文、查工具书明白几个词的意思：渺小　热忱　不假思索隐姓埋名欢欣鼓舞熠熠生辉〖B真情播音我能行〗正确、流利、有感情地读第二遍课文，在书上批注出你的感受。（请家长听后评价

2、一下）并背诵第3.第17自然段等。1.一边默读，一边思考：文章写谁隐姓埋名？围绕这个人写了哪些内容？2.文中哪些段落具体写到了这个人为什么隐姓埋名？作者是怎样评述这件事的？〖C精读思考再质疑〗默读了解课文主要内容，即“课文主要讲了王承书的什么事迹”，并和同学家长交流阅读后的感触。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一部分（第—自然段）　　　　　　　第二部分（第—自然段）　　　　　　　第4自然段承上启下，回忆了王承书当初，说明“她已经不是第一次放弃名利了”。(这是

3、一段插叙，照应前面内容，使人感受到王承书说出“我愿意”，不是心血来潮、一时激动)第三部分（第—自然段）写王承书果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。这是对前面第一部分的补叙，清楚地交代了时代背景和钱三强找到王承书接受新任务的来龙去脉。文中再次对王承书的承诺予以极大的肯定：“这需要极大勇气！但王承书果断接受这项。”第四部分（第—自然段）。第五部分（第自然段）写这是全文的尾声和总结，既照应了全文各部分内容，又照应了文章的题目，表达了人们对这位既平凡又伟大的女性无比崇敬的心声：王承书的业绩和名字与祖国的历史画卷共存！【预习导学交流

4、】【合作探究】〖问题一〗学习第一部分。在钱三强的办公室里，面对“你愿意隐姓埋名工作一辈子吗？”的考验，王承书是怎样回答的？（）1．“不假思索”的意思是：（）“不假思索”这四个字说明了什么？（）1．读到这里，你觉得王承书是个怎样的人？第4自然段和前文中的哪句话相照应？〖问题二〗通过一边默读、一边批注，弄清王承书放弃名利、默默奉献的主要事迹：2王承书做到了隐姓埋名吗？她接受任务后是怎样工作的？3.文中哪些段落讲述了王承书“第一次放弃名利”？写这件事与写她“隐姓埋名”有什么关系？4.学习第四部分。1．这一部分记叙比较详细，主要

5、写了三层意思。第一层：（第自然段）用一个长句、两个“从此… …”写她“从 （）消失了”，“再也没有（）；就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也（）”，“实现了自己（）的承诺”。说说体会2．第二层（第13—15自然段）文中具体地记述了她工作的艰巨，主要有以下四点：A．B．C．D．2．第三层（第自然段）写作者在文中又一次表达了对她的赞颂：“虽然，她为之付出（），做出（），是（）的功臣；虽然她没能（），报刊的喜讯中也没有提到她的名字，但她还是心甘情愿继续（），继续为祖国核武器研制工作默默奉献。〖基础题〗在括号里填入恰当的词语

6、。    （）的科学技术（）的使命（）地说    （）的待遇（）的承诺（）地接受〖中等题〗辨字组词。撤（　　）　　拆（　　）　　署（　　）购（　　）　　键（　　）　　炼（　　）撒（　　）　　折（　　）　　暑（　　）构（　　）　　健（　　）　　练（　　）渺（）忱（）枕（）钩（）沟（）毁（）投（）刊（）刑（）   瞩（）嘱（文中有三个“不”字打头的四字词语：不假思索、不折不扣、不分昼夜，你还能写出几个吗？    ———— ———— ———— ————〖提高题〗把下面的词语补充完整。欢欣鼓（）熠熠生（）不折不（）（）眉吐气毫不

7、犹（）  饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？    这句话用什么修辞方法？（）    把它变为陈述句: