2014-2015学年秋五年级上诵读教学计划

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1、兴化市荻垛中心小学诵读五年级上学期教学计划2014年8月31日周次课次课题课时教学目的与要求教学重点难点教学准备1宿建德江11.有感情地朗读背诵古诗。 2.学习鉴赏山水田园诗的方法。 3.通过对诗歌的学习，加深对诗人的了解，感悟诗人的高尚情怀。1.品味诗歌意境美。 2.领会评价重点词语，主旨的理解。ppt2饮湖上初晴后雨11.有感情地朗读课文，背诵课文。  2.体会古诗的意境美。 1.有感情地朗读课文，背诵课文。   2.体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。ppt3迢迢牵牛星11.领会五言诗的特点。 2.《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。1.有感

2、情地朗读背诵古诗。 2.体会《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。ppt第1页兴化市荻垛中心小学诵读五年级上学期教学计划2014年8月31日周次课次课题课时教学目的与要求教学重点难点教学准备1宿建德江11.有感情地朗读背诵古诗。 2.学习鉴赏山水田园诗的方法。 3.通过对诗歌的学习，加深对诗人的了解，感悟诗人的高尚情怀。1.品味诗歌意境美。 2.领会评价重点词语，主旨的理解。ppt2饮湖上初晴后雨11.有感情地朗读课文，背诵课文。  2.体会古诗的意境美。 1.有感情地朗读课文，背诵课文。   2.体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。ppt3迢迢牵牛

3、星11.领会五言诗的特点。 2.《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。1.有感情地朗读背诵古诗。 2.体会《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的思念之情。ppt第1页兴化市荻垛中心小学诵读五年级上学期教学计划2014年8月31日周次课次课题课时教学目的与要求教学重点难点教学准备4凉州词11.有感情地朗读并背诵课文2.感悟边关将士悲苦的生活。品读悟诗情。ppt6饮酒11.有感情地朗读并背诵全诗。 2.体会诗中情感。体会诗情ppt7商山早行11.品味意象，领会意境 ，体会情感。 2.了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。品味意象，领会意境 ，体会情感。 ppt第2页

4、兴化市荻垛中心小学诵读五年级上学期教学计划2014年8月31日周次课次课题课时教学目的与要求教学重点难点教学准备8秋浦歌新课标第一网11.了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热劳动场景。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3.体会诗人赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者的真挚感情。1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2.了解诗歌大意，感受诗人描绘的火热的劳动场景，体会诗人赞美劳动者的真挚感情。ppt9名句诵读11.引导学生诵读经典名句，陶冶学生情操，加强学生人文修养。2.培养学生搜集资料的习惯。诵读名句的技巧ppt11送杜少府之任蜀州11

5、.正确、流利、有感情地朗读诗并背诵。  2.了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。  3.通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。  4.培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。  1.通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。  2.培养学生一定的阅读能力和理解能力。  3.通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。ppt第3页兴化市荻垛中心小学诵读五年级上学期教学计划2014年8月31日周次课次课题课时教学目的与要求教学重点难点教学准备12从军行.其四11.了解边塞诗歌的特点 。 2.品味诗人笔

6、下的思乡之情与誓死杀敌的精神3.鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色 1.理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。 2.品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神 ppt13早春呈水部张十八员外11.体会诗中蕴含的情理，做到学以致用。  2.培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 3.领略古诗词的凝练姜、意境美、音律美和含蓄美。1.理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。2.理解诗句蕴含的情理。ppt14弟子规1诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。。采用各种方法诵读《弟子规》，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。ppt第4页兴化市荻垛中

7、心小学诵读五年级上学期教学计划2014年8月31日周次课次课题课时教学目的与要求教学重点难点教学准备15牛郎与织女11.了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。2.初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。3.感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。了解民间故事的特点，学会阅读、分析、复述民间故事。ppt16《论语.为政第二》节选11.熟读《论语·为政篇第二2.1——2.4》，并能做到当堂成诵；2.通过自学，了解上述两则《论语》的意思。熟读并背诵这两则《论语》，了解意思。ppt17所见11.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古

8、诗。2.培养学生阅读兴趣，阅读能力，激发对祖国古典文