青岛版数学四上《三位数乘两位数》教学设计

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1、三位数乘两位数教学目标：1．使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，能熟练的进行计算。2．使学生掌握因数中间有0的三位数乘法的计算方法。3．学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。重点难点：1．学生能熟练、正确的进行计算。2．因数中间有0的计算方法。教学过程：一、复习旧知，巩固认知。1．笔算148×15850×17209×18笔算后集体反馈，学生会提出209×18是中间有0的乘法，教师乘机揭示课题，板书课题。二、探究新知1．师：到底209×18如何解决呢？请同学们把自己的想法在小组内讨论、交流。学生小组合作、探究。

2、教师巡视，了解学生的讨论情况。2．学生汇报。板书竖式。三、复习旧知，巩固认知。1．笔算148×15850×17209×18笔算后集体反馈，学生会提出209×18是中间有0的乘法，教师乘机揭示课题，板书课题。四、探究新知1.师：到底209×18如何解决呢？请同学们把自己的想法在小组内讨论、交流。学生小组合作、探究。教师巡视，了解学生的讨论情况。2.学生汇报。板书竖式。209×1816722093762着重解决当乘到0的时候，该如何解决。3．师小结五、自主练习1．基本练习106178820308×27×16×16×18六、小结本节课我们主要学习了哪些内容？