2015秋人教版语文六年级上册第六单元测试题含解析

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1、义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第六单元学业水平评价班级：__________姓名：___________分数：__________一、书写题。（10+2分）1、看拼音，写词语。wWw.Xkb1.cOmxiāosǎpénɡpàixiānruòniánhuáqīnnì()()()()()2、读句子，再把它抄写在横线上，注意书写要规范、美观。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史。________________________________________________________________二、选择题。（12分）新课标

2、第一网1、下列诗句中，字形与字音完全正确的一项是（）A、今我来思，雨（yù）雪霏霏。B、晓看红湿处，花重（zhònɡ）锦官城。C、旧时矛店社林边，路转溪桥忽见（jiàn）。D、近种篱边菊，秋来末著（zhuó）花。2、下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这首诗句写的是（）A、春园B、梨花C、雪景D、夜色4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。A、李贺B、李清照C、李商隐D、李白5、龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中的“红”指的是（）A、红色B、

3、红花C、树叶D、红泥6、下列说法不正确的一项是（）A、杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细腻、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。B、《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景色，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。C、《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。D、《天净沙·秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。三、填空题。（6+7分）1、填上动植物名。①两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。②枯（）老树昏（），小桥流水人家。2、填上地名。新课标第一网①故人西辞（），烟花三月下（）。②劝君更尽一杯

4、酒，西出（）无故人。3、填上颜色词。①日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。②千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。4、先把诗词句补充完整，再选择填空。①________________________________，润物细无声。②________________________________，老大徒伤悲。③________________________________，淡月失梅花。④________________________________，两三点雨山前。⑤“_______________，_______________。”这句话启迪我们只有多视角地观察

5、事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。⑥老师和爸妈常用“_______________，_______________。”这两句诗劝告我们：趁现在年纪轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。⑦老师总是耐心教育我们，这正如杜甫所说：“_______________，_______________。”http://www.xkb1.com四、阅读古诗，回答问题。元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。1、根据解释，在诗中找出相应的字词。（3分）①古时一种酒名。相传农历正月初一饮这种酒可以避邪，不染瘟疫。（）②太阳升起时明亮的样子。（

6、）③古风俗，正月初一，人们用桃木板写上门神的名字或画上门神，挂在门旁，来避邪。（）2、诗人写了人们_________时的欢乐情景。诗中写了哪几件事？（1+2分）_______________________________________________________________3、学习课本中对《春夜喜雨》的赏析方法赏析本诗。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________

7、___________4、请默写一首关于佳节的其他诗词。（3分）_______________________________________________________________五、阅读短文，回答问题。陆游教诗陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。一天，陆游的小儿子杜子聿坐在书房里读父亲的诗作。陆游拄着拐杖进来。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”子聿说：“父亲，我读了您的诗作，对做诗有了新的体会——要做得好就得多读。”陆游摇摇头，说：“你的想法是片面的，九年前我写给你一首诗，还记得吗？”子聿点点头背诵道：“古人学问遗无力，少壮功夫