新课标苏教版小学数学第九册教案(全册)

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1、(一)复习小数四则运算(1)教学内容：。教材第114页期末复习第1～6题。教学要求：1．使学生加深认识小数和复名数的改写方法，能比较熟练地进行改写。2．使学生进一步掌握小数四则运算的法则，熟练掌握不同计算时小数点的处理方法，能熟练地进行小数四则运算的口算和笔算，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题今天，我们重点复习小数的四则运算，(板书课题)同时复习小数和复名数。通过复习，我们要进一步掌握好小数与复名数的改写，更加熟练地掌握小数四则运算的法则，能正确地、熟练地进行口算和笔算，提高计算能力。·二、复习小数和复名数。1．提问：什么叫名数?什么叫单名数和复名数?请大家举例说明。2．在下面(

2、)里填上适当的数。3．5吨＝()千克8平方分米＝()平方米4．2时＝()时()分3米4厘米＝()米学生口答，结合提问怎样想的。提问：你能说一说不同计量单位的名数换算的方法吗?板书：妻**篆《漾轩紧**篓说明：在乘进率或除以进率时，如果进率是10、100、1000的，只要按扩大或缩小10倍、100倍或1000倍移动小数点。提问：根据上面这样的改写方法，怎样把单名数和复名数相互改写?板书：[小数][复名数]厂—————————飞整数部分；小数部分㈡高级单位数；低级单位数L————————』3．做期末复习第l题。，，让学生做在课本上。·；小黑板出示，学生口答，老师板书。牛三、复习小数四则运

3、算法则。，1．复习加、减法计算。(1)做期末复习第2题前两组题。·，指名两人板演，其余学生做在练习本上。，：集体订正。·÷(2)让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。·提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样?这两组题在计算时有什么相同的地方?(小数点对齐相加减)小数加、减法计算的关键是什么?(板书：小数加、减法，把小数点对齐)2．复习小数乘法计算。(1)做期末复习第2题第三组题。：提问：这两题有什么相同和不同的地方?指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。(2)提问：这两题先都看做什么数乘?都看做48X67，为什么积里小数部分的位数不一样?小数乘法的关键是什么?(板书

4、：小数乘法，因数一共有几位小数，积就有几位小数)3．复习小数除法计算。(1)做期末复习第2题第四组题。指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。结合提问3．3÷0．75是转化成怎样的除法来算的。(2)提问：这一组的两道题有什么相同和不同?除数是整数的除法怎样算?除数是小数的除法是怎样算的?除数是小数的除法计算的关键是什么?商的小数点的位置是怎样确定的?(板书：小数除法，除数有几位小数，被除数和除数的小数点同时向右移动几位；商的小数点和转化后的被除数小数点对齐)4．小结。小数加、减法把小数点对齐，-按整数加、减法计算。小数乘法看做整数乘法算，因数里一共几位小数，积里就有几位小数。小

5、数除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数点对齐；除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。四、练习计算做期末复习第3题。指名4人板演，其余学生分四组，每组一题，做在练习本上。集体订正，让学生说一说每种验算方法的根据是什么。指出：要保证计算正确，每次计算后要进行验算。验算时可以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交换律来验算。五、课堂小结这节课复习的什么内容?小数四则运算的意义，哪些和整数相同，哪些不一样?小数各种计算的关键谁再说一说?六、布置作业课堂作业：期末复习第4题中间一栏四道题，第5、6题。家庭作业：第3题中没有做的题，期末复习第4

6、题其余的8道题。(二)复习小数四则运算(2)’教学内容：教材第115页期末复习第7～13题。教学要求：1．使学生进一步掌握四则运算的法则，正确、熟练地进行小数四则运算，并能正确地求积和商的近似值。2．使学生比较熟练地应用运算定律、规律对一些计算进行简便计算，培养合理、灵活地进行计算的能力。教学过程：一、揭示课题前一节课，我们复习了小数四则运算，掌握了小数四则运算的法则和关键，已经能熟练地进行小数的计算。这节课，继续复习小数的四则运算。(板书课题)通过这节课的复习，除了要正确、熟练地进行计算外，还要能正确地求积和商的近似值，能运用运算定律、规律进行简便计算，进一步提高计算能力。二、练习

7、四则运算1．口算。(1)期末复习第7题。j指名学生口算，结合口算，选择3～4题让学生说说怎样想的。(2)0．25X412．5X0．80．2X0．53．74+6．262．说出下面的得数比第一个乘数(或被除数)大还是小。2．6X0．30．74X1．029．2÷0．434÷1．73．做期末复习第8题。提问：怎样用“四舍五人法”求小数的近似数?指名4人板演，其余学生分两组，每组两题。集体订正，让学生说一说怎样求积或商的近似值的。指出：求积与商的近似值，只要看要保留