人教版九年级上第五、六单元检测卷

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1、第五单元周周清一、积累与运用（25分）1、下面是脂砚斋对香菱的评价，读一读，完成①—④题。细想香菱之为人，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端yǎ不让纨钗，风流不让湘黛，贤慧不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。①“迎探”指         、         ；“湘黛”指         、         。（4分）②将音节改写成汉字：端yǎ（     ）。（1分）③给加点字注音：罹祸  （）。（1分）④找出并改正文中的一个错别字。（    ）→（     ）。（1分）2、下列说法错误的一项是（     ）（2分）A、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的白话小说，作者是明代“施

2、耐庵”。B、《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说，作者是明代“罗贯中”。C、《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说，作者是清代“吴敬梓”。D、《红楼梦》是我国古代文学价值最高的小说，作者是明代“曹雪芹”和“高鹗”。3、下列加点词语解释有误的一项是（       ）（2分）A、“早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来！”（早知道）B、“延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。”（抓取）C、“那邻居飞奔到集上，一地里寻不见。”（一路上）D、“至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏”。（忧愁失眠的样子）4、在横线上填上合适的四字短语，构成一组排比句。（6分）本单元为我们展示异彩纷呈的人物画廊：有壮志难酬的

3、勇士，也有足智多谋的英雄；有          的国相，也有          的主簿；有          的小丑，也有           的市侩；有           的红颜，也有          的师长……。5、填充歇后语。（4分）①司马昭之心——（       ）        ②（        ）上梁上——官逼民反③刘姥姥进大观园——（       ）    ④（        ）照镜子——里外不是人6、巴尔扎克说：“没有一个讽刺作家，能够写尽金钱下的丑恶”但越来越多的人却坦言要“挣大钱、住豪宅、过阔气日子。”你认为还有哪些东西比金钱更重要？（50字左右）（4分）   

4、                                                                        二、阅读与探究。  （一）古诗赏析（6分）赤日炎炎的火烧，野日禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！7、下列说法错误的是（    ）A、一、二两句，是环境描写；第一句正面写炎阳似火，第二句从侧面衬托气温之高。B、三、四两句运用对比的手法，突出了社会的不公。C、“半枯焦”运用比喻的手法，写出了烈日当空，热浪滚滚的酷暑天气。D、“如汤煮”一语双关，既写出农人们酷热难熬的痛苦，又表达出劳动者对“公子王孙”不劳而获的痛恨。8、这首诗传达出劳动人民怎

5、样的情感？（2分）                                                                             9、你是如何理解“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”的？（2分） (二)古文探究（14分）操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。10、解释加点的词语（4分）①常

6、分付左右     ②一近待慌取复盖   ③众以实对    ④君乃在梦中耳               11、从不同的角度来归纳文段大意（4分）①从“杨修”的角度来归纳：                                               ②从“曹操”的角度来归纳：                                               12、翻译加横线的句子（2分）                                                                         13、曹操为何要杀贴身侍卫？（2分）

7、                                                                         14、从“操痛哭，命厚葬之”中可看出曹操是一个怎样的人？（2分）                                                                         (三)短文共赏（25分）（A）我是一个美丽而健硕的精灵我是一个美丽而健而的精灵，