学校与学生家长安全责任协议书4篇

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1、学校与学生家长安全责任协议书4篇   学校与学生家长安全责任协议书篇1  学邦教育(甲方):  太和小学(乙方):  甲方负责人:  乙方负责人:  甲方联系方式:  乙方联系方式:  甲乙双方本着互惠互利并在遵守国家有关政策和法规的基础上,合作开展教育培训服务,协议遵照以下条款进行:  一、双方的权利和义务1.甲方的权利和义务①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量  ②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式,乙方不得干涉。  ③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访,如发现反馈情况不符合事实,有权利取消合作关系。

2、  2.乙方的权利和义务  ①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。  原则上当天反馈联系情况,无论成否。  ②乙方有权利对甲方的服务进行监督。  ③乙方有权利对甲方的服务进行评定,并决定是否继续合作。  如果对【学邦教育】的服务不满意,可以随时取消合作关系。  20XX年度细分产业研究报告产业报告调研报告2013年报告行业报告  二、收费标准:(一)招学员1.小学学员:元/每人次;2.初中学员:元/每人次;3.高中学员:元/每人次;四.备注:本协议一式两份,双方各执一份,经签字或盖章后生效,两份协议具有同等法律效力

3、。  其他未尽事宜由双方商议决定!附件:双方身份证复印件甲方(签章):乙方(签章):签约日期:签约日期:  协议人:  日期:XX年XX月XX日   学校与学生家长安全责任协议书篇2  为了切实保障学生的人身安全,预防和处理学生人身伤害事故,严格责任界限,健全学校教育家庭教育社会教育一体化网络,依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》和有关条款结合我校实际,特签订本安全协议书:一、校方的义务和责任  1、教育学生牢固树立安全第一、以防为主的思想意识。  2、学校提供符合安全标准的场地及其他教育教学

4、设施。  3、学校定期负责对学生进行必要的安全教育、自护自救教育和普法教育。  4、学校组织学生参加教育教学或者相关活动,应负责对学生进行相应的安全教育和可预见范围内必要的安全防范措施。  5、学校不得组织或者安排学生不宜参加的劳动、体育运动或者其它活动。  6、学生在校期间,如遇突发疾病、或受到意外伤害,学校一经发现,应根据实际情况及时采取必要措施并把信息及时告知其监护人。  7、学校教师或其他工作人员不得对学生实施体罚或者变相体罚。  8、对学生擅自离校等与学生安全直接相关的信息,学校发现或者知道,应及时告知学生的

5、监护人。  及时告知后,该生因脱离监护人的保护而发生伤害的,由监护人自己负责。  9、教育学生掌握安全常识,利用校会、班会对学生进行安全教育,让学生掌握交通、卫生、防水、防汛、防震、用电、用药、煤气、饮食等安全常识。  10、教育学生不涉足河、水库、机井、工地、车间、录像厅、电子游戏厅等不安全场所,不与不良人员交往,防止受骗上当,学会自我保护,避免不安全事件发生。  11、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。  同学之间要互相关心、互相爱护,容忍互谅,协调解决同学间的磨擦,严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生。  1

6、2、教育学生不到建筑工地、施工场地或危险楼房、地段、桥梁等处玩耍、逗留。  教育学生不攀爬电杆、树木、楼房、围墙、桥栏、高架等。  13、教育孩子在社会上要遵守社会公德,遵纪守法,严禁学生围观和参与各种形式的或变相,严禁参与打架斗殴,严禁毁坏公物。  严禁参与非法组织活动,不偷、不抢、不骗。  严禁学生进入网吧、电子游戏室、录像厅等不适合未成年人的公共场所。  二、家长或其他监护人的义务和责任义务:  学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人,其监护关系不因学生的入学而转移给学校,监护人应在日常加强对学生进行安全教育

7、和遵纪守法教育。  1、学生家长或其他监护人应积极配合校方共同教育学生遵守法律法规,遵守社会公德及学校的规章制度,及时制止可能危及他人的行为。  2、配合学校共同教育学生不玩火,不下河洗澡,不触摸电器设备、不扒车、不翻墙头,不爬高层建筑物,不擅自跟不认识的人走出校门,不打架斗殴。  3、学生若患有先天性疾病或其他疾病、有特异体质、容易产生病发症等情况,应及早以书面形式告知校方(有关情况),以便给予一定照顾。  4、学生在校行为具有潜在危险性,校方已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正,引发伤害事故的,家长或其他监护人

8、应履行相应职责,承担相应责任。  5、监护人应经常告诫学生严格遵守交通规则,注意返校、离校途中的安全。  学校严禁学生骑自行车上下学。  教育学生遵守安全规则,没有家长陪伴,不得私自结伙乘车外出。  6、家长对学生要经常进行交通安全、用电安全、防火、防盗、防溺水、饮食卫生等方面的教育,不得让学生随意买不符合卫生标准的食品,不购买流

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