小学五年级语文下册第一单元同步练习测验试题［人教版］

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1、五年级语文下单元试题（-）班别：姓名：得分：一、我会拼，读拼音在括号里写词语。（5分）　　二、我能用√标出下面带点字的正确读音。（4分）　　三、我能把恰当的词语填写在括号里。（9分）　　（　）的羽毛　（　）的翅膀　（　）的花朵　　（　）的春天　（   　）的天空　（　）的燕子　　（　）的细雨　（　）的赞歌　（　）的尾巴四、我知道要先比一比，再组词语。（8分）笼（　）　幻（　）　绝（　）　繁（　）垄（　）　幼（　）　觉（　）　烦（　）符（   ） 谱（   ） 沾（   ） 添（   ） 附（   ） 普（   ） 粘（   ） 舔（   ） 五、我能默写《忆江南》这首诗，别忘了写

2、上作者的姓名哦！（5分）六、我能按原文填空。（9分）　　1、一身（　）的羽毛，一对（　）的翅膀，加上（　）的尾巴，凑成了（　）的小燕子。　　2、才下过几阵（　）的细雨。微风（　）着千万条才展开带（　）的（　）的柳丝。（　）的草，（　）的叶，各色（　）的花，都像（　）似的（　）来，形成了（　）的春天。小燕子从（　）赶来，为春天（　）了许多（　）。　　3、几对燕子（　）了，落在电线上。（　）的天空，电杆之间连着（　）细线，多么像（　）啊。停着的燕子成了（　），谱出一支正待（　）的（　）的赞歌。七、我阅读下面语段后，能按要求完成练习。　　这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（

3、穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。　　1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。（3分）　　2、选词填空。（2分）　　　　　　　　漂亮　　美丽　　（1）望儿山有一个（　）的传说。　　（2）小姑娘的裙子好（　）呀！　　　　　　　　特别　

4、　特殊　　（3）张刚是一个（　）听话的孩子。　　（4）这束鲜花有着（　）的意义。　　3、作者是按照（　）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）（4）　　（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。　　（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。　　（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。　　（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。　　4、这段话是围绕（           ）句话写的。（2）　　5、将这段话分为两层。用

5、

6、画出来。（2）　　6、请选择第二层的层意。（2）　　（1）写鸽子的可爱。（   ）　　（2）写鸽子的美丽。（   ）　　（3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（   ）八、我阅读短文《溧阳名胜》后，

7、能按要求回答问题2+3+1+1+2+3+3)溧（li）阳名胜说起我们家乡----溧阳的名胜,高静园是当之无愧的。步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似(shisi)天堂的风景，怎能不使人心醉呢？园内嶙(lin)峋(xun)的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋(cheng)；有的像一只四足朝天的乌龟；有的像……湖岸边，茂密的参(canshen)天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈……进入太白楼，你便会看见一尊栩(xu)栩如生的

8、李白塑像。只见他身穿长袍，手握洒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云，也难怪，有梅花鹿、孔雀、小猴子等美丽无比、活泼可爱的动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的忽上忽下，有的在荡秋千，有的在抓虱(shi)子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们的花手绢的再三挑(tiaotiao)逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。啊！高静园！你那秀丽的面容，你那婀（e）娜（nuo）的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家

9、乡的名胜。1．从文中找出下面词语的近义词：非常（）顽皮（）2.给带点的字选择正确的读音,对的“”。3．联系上下文，写出下面词语的意思：栩栩如生：4．读读画横线的反问句，然后改成陈述句写在下面的横线上。5．用“————”划出一个比喻句，用“”划出一个拟人句。3．作者的游览顺序是________________________4．为什么说高静园不愧是我们家乡名胜？短文表达了作者什么样的感情？十、作文(30％)1．题目：同学们，也许现在你还沉浸在春天喜气洋洋的气氛中。我们校园的春天怎样