人教版部编教材人教版语文二年级上册识字2《树之歌》学案教案说课稿案例

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1、识字2《树之歌》学案【学习目标】1.会认“梧、桐”等14个生字,会写“杨、壮”等10个生字。了解形声字构字特点,培养自主识字能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。3.背诵课文,能够感知儿歌的韵律美,激发学生的朗读兴趣。【重点难点】会认“梧、桐”等14个生字,会写“杨、壮”等10个生字。了解形声字构字特点,培养自主识字能力。【新知预习】一、读课本,掌握下面词语的读音。梧桐()松柏()绿装()桦树()边疆()金桂()二、查找工具书,理解下面几句谚语的意思。1、十年树木,百年树人。2、树高百尺,叶落归根。3、树无根不

2、长,人无志不立。【课堂探究】探究1:文章一共写了几种树?分别描写了它们哪些方面的特点?【达标练习】一、看拼音写词语yángshùwútóngsōngbǎimiányi()()()()二、写出带有下列偏旁的字氵()()()虫()()()艹()()()木()()()三、给下面的字组词桐()松()棉()化()壮()枫()杉()桂()【学习评价】自评:☆☆☆☆☆师评:☆☆☆☆☆参考答案【新知预习】一、读课本,掌握下面词语的读音。梧桐(wútóng)松柏(sōngbǎi)绿装(lǜzhuāng)桦树(huàshù)边疆(biānjiāng)

3、金桂(jīnguì)二、查找工具书,理解下面几句名言的意思。1、十年树木,百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。2、树高百尺,叶落归根。飘落的枯叶,掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人,终要回到本乡。不论离开多远,多久,终有一天会回到最根本原始的地方。21世纪教育网版权所有3、树无根不长,人无志不立。树没有根就无法生长,因为只有有根才能汲取养分;人要立志,因为没有志向的人是不会成功的。【课堂探究】探究1:文章一共写了几种树?分别描写了它们哪些方面

4、的特点?文章一共写了10种树,分别描写了他们的外形,颜色,生长环境,历史来源还有香味。【达标练习】一、看拼音写词语yángshùwútóngsōngbǎimiányi(杨树)(梧桐)(松柏)(棉衣)二、写出带有下列偏旁的字氵(汪)(河)(洋)虫(蜻)(蚂)(蚁)艹(花)(草)(苹)木(梧)(桐)(树)三、给下面的字组词桐(梧桐)松(松树)棉(棉花)化(化学)壮(壮大)枫(枫树)杉(水杉)桂(桂花)

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