语文版七年级上册第三单元练习题2

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1、七年级语文第三单元检测题第一部分:1.给加点字注音或根据拼音写汉字。黄晕(  ) 嘹亮(  ) 澄清(  ) 山l(  ) qing隆(  )2.将下列对应项连线。     《春》屠格涅夫《老舍文集》 《济南的冬天》朱自清《现代文丛》《竹林深处人家》老舍《猎人笔记》 《树林和草原》黄蒙田《朱自清全集》3.朱自清字(佩弦),老舍原名(舒庆春),字(舍予)。4.释词:⑴高兴起来了,卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。卖弄:⑵自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。响亮:⑶在那些黑黝黝的丛上方,天边显出朦胧的亮色……这是怎么回事?黑黝黝:⑷

2、和我一同去的是一位画家,他说,在竹海面前,如果要我画它,实在束手无策。束手无策:5.品味下列句子中词语的含义。⑴看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋项上全笼着一层薄烟。⑵树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。6.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(  )紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,       ,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的       ,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,       。于是有人又给紫荆起了一个诨名,叫做“朋友树”。①简直就是羊蹄  ②仿佛羊蹄一般  ③凹进去的是末

3、端  ④末端凹了进去  ⑤又像两个形影不离的好朋友  ⑥又像两个好朋友形影不离A.①③⑤  B.②④⑥  C.①③⑥  D.②④⑤7.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子。例句:幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,朋友一声真诚的问候……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在平朴中愈发熠熠夺目。仿句:第二部分:(一)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一

4、点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。8、划分层次,并说说两层分别勾画了两幅什么图画,第一层和第二层写法上有什么不同?9.这段文字描写的春雨的特点有   。10.这段描绘了一幅春雨图,这幅画着力表现的特征。11.“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,“像牛毛”写出了雨       的特征;“像花针”写出了雨        的特征;“像细丝”写出了雨       的特征。12.“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草        的特点。“逼”字

5、的作用是。13.“可别恼”指的是(  )A、雨是最寻常的  B、一下就是三两天C、看,像牛毛,像花针,像细丝  D、人家屋顶上全笼着一层薄烟14.与文中“人家”这个词用法相同的一句是(  )A、人家都不怕,就你怕。  B、你把东西快给人家送回去吧。C、这个村子有百十户人家。  D、原来是你呀,差点把人家吓死!15.摘录有关词句填空:⑴最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是     。⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是     。⑶最能显示江南地方色彩的一句话是。16.写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着        的感情。17.对“树叶儿……

6、戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是(  )A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。(二)夏之韵⑴充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚被,林带上的淡淡绿烟也(    )一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色( 

7、   )了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过几个月的(    ),这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间(    )。夏天到了。⑵夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏天在春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上

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