人教版高二语文上第一单元试题及答案解析

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1、新人教版高二语文(必修五)单元能力检测:第一单元说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()A.和亲和畅和衷共济曲高和寡B.哄闹诱哄哄堂大笑一哄而散C.阿附阿胶阿其所好阿谀奉承D.提防提携提纲挈领提心吊胆解析:考查汉字的字音。A.和(hè)寡,其余读“hé”;B.诱哄(hǒnɡ),一哄(hònɡ)而散,其余读“hōnɡ

2、”;D.提(dī)防,其余读“tí”;C.都读“ē”。答案:C2.下列加点词语与现代汉语含义相同的一项是()A.自可断来信B.叶叶相交通C.府吏见丁宁D.感君区区怀E.可怜体无比解析:A.信使,报信的人,这里指媒婆;B.交错相通;D.情感真挚;E.可爱。答案:C3.对下列代词理解不正确的一项是()A.君既若见录见:代自己。B.渠会永无缘渠:第二人称代词“你”。C.我自不驱卿卿:第二人称代词“你”。D.妾不堪驱使妾:旧时妇女自称。解析:B项,第三人称代词“他”。答案:B4.选出诗句中指定词意义完全相

3、同的一项()①多谢后世人,戒之慎莫忘②谢家事夫婿,中道还兄门①不吾知其亦已兮②苟余情其信芳①年始十八九,便言多令才②直说太守家,有此令郎君①可怜体无比,便言多令才②可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒解析:A.①告诉;②辞别。B.①代词,那;②助词,无义。C.①②均为“美好”。D.①可爱;②值得同情。答案:C阅读下面一首诗,回答后面的问题。归园田居(其三)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。5.下列对诗句的解说不正确的一项是()A.开头两

4、句交代劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。B.三、四两句写早出晚归,辛勤劳动。“荒秽”,各种杂草。C.五、六两句承“荷锄归”,写回家穿草而行,露沾衣湿。D.结尾两句抒情,“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。解析:这首诗诗人写出了早出晚归的劳动生活和对劳动的感受。劳动生活虽然艰辛,但诗人体会到的是远离尘世的闲适,“愿无违”是指“不违背隐居躬耕的心念”。所以D项说“愿”指“辛勤耕种祈盼有个好收成”错误。答案:D6.对《上邪》一诗,分析不当的一项是()上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震

5、,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!A.全诗虽仅有三十五个字,且多是直白的口语,语言简短质朴,却有着强烈的感染力。B.“我欲与君相知”的“君”是对男子的美称,由这个称呼可以看出,这首诗是借女子的口吻来写的。C.全诗以愉悦而激动的笔调,歌颂了如火山爆发一样炽烈而忠贞不渝的爱情。D.我国古代写爱情的诗歌,一种是用曲折的笔法写出回肠百转式的爱情,一种是用奔放的笔法表现火山爆发式的爱情。《上邪》属于后者。解析:C项中“愉悦”不对,应是“热烈奔放”。答案:Cxkb1.com二、阅读下文,回答后面的问题。(12分,

6、每小题3分)赵普,字则平,幽州蓟人。后唐帅赵德钧连年用兵,民为疲弊,普父回举族徙常山,又徙河南洛阳。普沉厚寡言,镇阳豪族魏氏以女妻之。周显德初,永兴军节度使刘词辟为从事。词卒,遗表荐普于朝。世宗用兵淮上,太祖拔滁州,宰相范质奏普为军事判官。宣祖卧疾滁州,普朝夕奉药饵,宣祖由是待以宗分。太祖尝与语,奇之。时获盗百余,当弃市,普疑有无辜者,启太祖讯鞠之,获全活者众。淮南平,调补渭州军判官。太祖领同州节度,辟为推官;移镇宋州,表为掌书记。太祖数微行过功臣家,普每退朝,不敢便衣冠。一日,大雪向夜,普意帝不

7、出。久之,闻叩门声,普亟出,帝立风雪中,普惶惧迎拜。帝曰:“已约晋王矣。”已而太宗至,设重茵(几层垫子)地坐堂中,炽碳烧肉。普妻行酒,帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰:“太原当西北二面,太原既下,则我独当之,不如姑俟剥平诸国,则弹丸黑子之地,将安逃乎?”帝笑曰:“吾意正如此,特试卿尔。”普为政颇专,廷臣多忌之。时官禁私贩秦、陇大木,普尝遣新吏诣市屋材,联巨筏至京师治第;吏因之窃货大木,冒称普市货鬻都下。权三司使赵王比廉得之以闻。太祖大怒,促令追班,将下制逐普,赖王溥奏解之。淳化(宋太宗年号)三年春

8、,以老衰久病,令遗守通判刘昌言奉表求致政,中使(皇帝派出的使者)驰传抚问,凡三上表乞骸骨。拜太师,封魏国公,给宰相奉料,令养疾……七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“普事先帝,与联故旧,能断大事。向与朕尝有不足,众所知也。朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之。”因出涕,左右感动。(节选自《宋史·赵普传》)7.对下列句中加点的词语的解释,错误的一项是()A.永兴军节度使刘词辟为从事辟:征召。B.普疑有无辜者,启太祖讯鞠之鞠:审讯。C.大雪向夜,普意

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