基于asp技术的学校网站设计与实现论文

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1、基于ASP技术的学校网站设计与实现摘要在Internet飞速发展的今天，学校网站利用网络优势可以实现无纸化办公，提高工作效率，共享教育教学资源，为教师提供多一种参与教育教学研究的方法，因此学校网站现在已经应用广泛。但是现有的学校网站普遍“缺乏全员参与、功能单一’’的缺点。这就严重限制了教师在学校建设及教科研方面的主动作用，也制约了学校的信息化进程。开发一个切合学校实际、功能全面、既提高学校管理工作效率又方便教师参与应用的学校网站非常重要。本论文重点介绍了学校管理系统的设计和实现过程。并且发布多种媒体形式的信息，同时信息管理分级分类，使其在教育教学及学

2、校管理工作中应用范围广泛，促进更多人员使用。关键字：学校网站，ASP第一章绪论在Intemet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，他在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。网站已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，倍受人们的重视。对于学校而言，为了更好地提高办学质量和学校知名度，建立一个具有鲜明特点的校园网站是十分必要的【11。天津市小站第一中学为了适应社会需求，加快学校发展，决定建立学校网站，对学校进行全面、深入的介绍，发布学校的重大活动与招生政策；部分实现无纸化办公，提高工作效率；促进信息技术与

3、教育教学的结合，提高老师的信息素养；紧密学校与学生，家长的联系，更好的完成教育教学工作。第二节研究意义1．2．1学校网站是学校对外宣传的窗口学校网站是学校的“商标"，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段，有利于学校形象及知名度的提高。学校网站作为学校形象设计的一个重要组成部分，可以成为学校对外宣传的一个良好窗口，而网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。凭借学校网站，学校就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。1．2．2学校网站有利于学校教育资源的

4、共享在网站上可以共享优秀课件、教案、论文、教学软件等，可有效促进教育教学研究，提高教学效率。特别是教学实况录像更是将多媒体这种优秀元素引入，使互动交流更加生动而具体。同时学校网站也是实现教育资源分配的桥梁，第一章绪论网络有巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理捌21。1．2-3学校网站提供了全新的交流方式学

5、校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。地理上的界限在这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的学校。学校网站中的家长频道可使学校与家长有了一个沟通的平台，家长可以通过它与任课老师保持联系，通过它分享家教的经验，共同促进孩子的成长。．1．2．4学校网站开辟了教研新平台学校网站是资源丰富的教学研究室，学校网站与教育类专门网站的有效链接，给学校教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了广阔的平台。有效地降低教研成本、提高效率。1．2．

6、5学校网站有利于学校相关信息的发布网站的建设使我校的信息发布渠道又多了一种选择，学校的通知，学校的新闻，学校的招生招聘信息都可以在网上发布，并且它是完全免费的。1．3．1学校网站栏目设置第三节研究现状浏览了国内各地区抽取的部分中学网站，其中绝大多数是示范中学所建的网站，也浏览了港澳台的一些中学网站，可以看出虽然各校的栏目分类不一致，2第一章绪论但大致可包括“学校概况"、“教师风采”、“学校新闻’’多个栏目。少部分设有“资源库"、“教科研论文”、“校友风采’’(杰出校友介绍，留言板等)、“学生习作’’栏目。“设以下栏目的学校较少。如“通告、公告栏’’、

7、“家长频道"、“校长信箱"、“教育改革’’、“研究性课程"、“电话黄页’’、“办公平台’’、“视频点播”、“电子图书"。1．3．2学校网站建设的有利条件自20世纪90年代以来，世界各国都在加快教育现代化的步伐，教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。具有现代化教学观念的教师，应从传统意义上的知识的传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的学习活动进行指导、计划、组织和协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。过去培养学生自我学习的能力强调利用好两个工具，即字典和图书馆。今后要增加一个工具，更应该强调通过互联网学习。

8、教师要注重自身素质的提高，注重利用新技术开发课程课件【3】。我国现在教育信息化的基础设施建设已经初具规模，特