小学四年级下册语文综合复习题【人教版新课标】

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1、2005——2006学年第一学期四年级语文复习测验卷第一部分：基础知识积累与运用（33分）一、我会拼，我会写。（6分）cànlànchàndòngfèngxīpinghéngguīlǜchéngfǎ()()()()()()二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（4分）风号浪吼（háohǎo）一模一样（múmó）枝折花落（shézhé）不可计数（shǔshù）三、比一比，再组词。（5分）吨（）拂（）疑（）辣（）匀（）屯（）沸（）凝（）赖（）均（）四、我能把用错的字改过来。（4分）默默无蚊（）骑乐无穷（）豪不相让（）不生其烦（）五、把以下四字词语补充完整，相信你一定

2、能填对。（3+2分）望（）成（）（）马（）空呆（）木（）照（）画（）（）鸟（）飞龙飞（）（）我还能照样子写两个四字词：六、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）1、那微斜的门口，经过仔细耙扫，（）得很平坦。2、阳光象（）的小精灵一样在上面跳跃着。3、那条白线（）地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。七、我会填：（6分）三月，四月蔷薇。九月，十月芙蓉。四面荷花，半城湖。劝君，无故人。不识，只缘。业，于嬉；行，毁。第二部分：阅读的积累与运用（37分）一、阅读《跨越海峡的生命桥》，回答问题。（21分）小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

3、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然后，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。…………针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàngguàng）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出………………小钱得救了

4、。两岸骨肉同胞（bāopāo）用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉（màimò）亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、选择正确的读音。（3分）2、在第一自然段中找出一对反义词()——(),从这一对词语的对比，我们可以感受到。（4分）3、根据意思在文中找出相应的词语。（2分）①突然发生。（）②经过许多人的手或经过许多地方，非直接地。（）4、在文中找出下列词语的近义词。（3分）凋谢（）开放（）宽阔（）5、仔细阅读第三自然段，用“”画出一个比喻句。从这里我可以体会到（4分）6、仔细

5、阅读第二自然段，这段话抓住了哪些字眼，表现了李博士和台湾青年的品质。（3+2分）二、阅读《沙子、海绵与学习》回答问题。（16分）一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算“过水”。而海绵与沙子不同一块海绵浸入水中拿出来它已经喝得饱饱的了用手一捏可以挤出许多水来可见海绵吸到了水，并储存了起来。由此想到了学习。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。1、给空

6、白处加上标点符号。（2分）2、照样子，在文中找出词语。例：冷冰冰、。（2分）3、如果看书像沙子过水一样，结果是（从文中找出一个成语填空），我还能照样子再写一个成语。所以我们应该反对。（4分）4、“海绵吸水式”的学习指：。这样做的好处是：。（2分）5、抓一把沙子，不管怎样用力总是挤不出来。其中原因是：。（2分）6、读了这篇文章以后你有什么感想？用几句话写下来。（2分）7、请你介绍自己读书或学习的方法。（2分）第三部分：习作（30分）请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自

7、然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定，字数要在300字以上。