小学语文s版五年级下册期中试题-小学五年级语文s版

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1、小学语文五年级期中试题（考试时间为100分钟）内容基础15%阅读一18%阅读二22%写作40书写5%总分100得分一．基础15%1．在括号里填上合适的字母。(3分)()hì()óhuì()iú()iánɡ()ú()ié世博会刘翔蝴蝶学校班级姓名得分2．判断下面句子，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”并改正。（3分）（1）苏州、杭州是我国江南旅游胜地。（）（2）这是有趣的一本神话故事书。（）3．请写两句描绘春天景色的古诗句（两句诗不能出于同一首诗），并注明作者。（4分）（1），。作者（2），。作者4.写贺信。（5分）中国香港代表团在多哈亚运会上赢取了

2、六面金牌、十二面银牌、十面铜牌，缔造了参加亚运以来的最佳成绩，并在多个项目中刷新了香港纪录。请你代表你们班级给“中国香港代表团”写一封贺信。注意书写格式。二．阅读40%新课标第一网xkb1.com（一）西藏高原18%祖国的西藏，山河壮丽，资源丰富，是个可爱的地方。//西藏是个大高原，那里有无数的高山，珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界第一高峰。高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近，又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。高原上有许多高山，也有好些湖泊。有的湖大得像

3、海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。西藏高原森林里的大树很多，有的直径竟达3米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。高原的特产丰富，有珍贵的皮毛，有熊掌、鹿脯等稀有食品，还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。西藏的矿藏正在为祖国建设出力煤铁铅盐源源不断走进工厂走进农村走进人民生活中高原上有广阔的草原，如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动，茂盛的牧草哺育着成片的牛群和羊群。//西藏人民勤劳勇敢，他们用自己的双手把家乡打扮得更加美丽可爱。//1．文章围绕这句

4、话写的，从、、、、、和草原这七个方面，介绍了美丽可爱的西藏。（7分）2．给文中画线的句子加上合适的标点符号。（4分）3．缩写下面句子。（4分）1）如云的羊群在绿茵茵的草毯上游动。2）高原上的天空经常是透蓝透蓝的。4．照样子写句子。（3分）那光洁的蓝天，像磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。杉树的叶子红得那样鲜艳，。（二）她是我的朋友22%我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重

5、，如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开

6、始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”1．从文中找出下列词语的近反义词。（4分）近义词：尽力（）抽泣（）反义词：揭露

7、（）欢快（）2．“她是我的朋友”中“她”指_______，“我”是_______，这对朋友之间发生的一件事是：（4分）3．一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（6分）⑴“颤抖”是因为_________________________________________。⑵“举起来，又放下去”是因为_________________________________________。⑶“然后又举起来”是因为__________________________________。4．用单横线把描写阮恒在献血时动作和神态的句子划出来。从这

8、些语句中可以看出阮恒的内心。（4分）5.医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止