小学六年级北师大版数学上册圆的周长与面积练习试题

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时间:2018-04-06

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1、圆的周长与面积对比练习(一)1、基础练习:计算下面各图形的周长和面积。只列式,不计算。(P128图略)2、火眼金睛。(判断对错)①一个三角形,底6分米,高5分米,它的面积是30平方分米。()②一个边长5米的正方形,它的面积是20平方米。()③一个圆,直径是2厘米,它的面积是12.56平方厘米。()3、对号入座。①边长是4米的正方形,()A周长<面积;B周长>面积;C周长=面积;D周长和面积无法比较②一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形的面积是25平方厘米,那么三角形面积是()平方厘米。A、5B、12.5C、25

2、D、504、走进生活。①假如你家里要在一块边长2米的正方形木板上,剧一个最大的圆用来做饭桌面,请你算出这个圆面的面积并说出理由。②设计比演,时间3分钟。现在请你来当小设计师,发挥你的设计才能,运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计,我们看看谁的设想既美观又合理。(注:设计时可以把图形进行组合)(1)小组在白纸上进行设计。汇报:用什么图形设计出了什么?(2)你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢?七、全课小结。通过同学们的认真学习,大胆创新设计,我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。八、作业。把

3、你的设计完成,并写出每个图形的周长和面积的计算。九、板书设计:(电脑演示)平面图形的周长和面积贴卡片ac=4as=a²hbc=a+b+haas=ah÷2bhac=2(a+b)c=2(a+b)s=ahac=a+b+c+ds=abhcdrbs=(a+b)h÷2c=2лr;s=лr²(联系转化应用)

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