第8课《致女儿的信》单课精练（人教新课标九年级上）

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1、《致女儿的信》单课精练一、积累运用1.给下边加点的字注音。忐忑()　　繁衍()　　幼稚()迷惑()　　惩罚()　　一抔黄土()化为乌有()无与伦比()怒不可遏()2.从下边的句子中找出两个错别字并改正。奶奶善于用童话解释及其复杂的难题。她那双乌黑的眼镜显露出沉思和不安的神情……(1)________改为________(2)________改为________3.在下边句子的横线上填上恰当的词语。(1)我心灵中所________的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。(2)是她在我面前________了童话、祖国语言和人类

2、美德的世界。(3)从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将________你们的青春和力量直到化为乌有。(4)是因为没有经过请示就________了一种自己闻所未闻、见所未见的东西。4.读下边的句子，回答问题。(1)在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解、惊慌不已。“美”“力量”指什么?(2)上帝在这对男女的眼睛里看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。加点字的内涵是什么?5.寄信要贴邮票。

3、右图是中国邮政继1991年和1998年发行的抗洪赈灾邮票之后所发行的反映我国重大灾害的第三套邮票，主题为《万众一心，抗击非典》。仔细观察这枚邮票，用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。二、阅读精练阅读下边文字，完成文后各题。亲爱的女儿：你的问题使我心情非常激动。今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情?”一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。①千百万女性，尤其那些十四岁的少女

4、，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情?对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给你的信再不是从前那种信了。我的宿愿是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。……这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。②如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢

5、了。6.“你的问题使我心情非常激动。”作者为什么“心情非常激动”?7.“一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。”一句表明父亲对女儿的成长一直怎样?以后会怎样?8.试谈谈你对画波浪线句子的理解。9.请你谈谈对父亲写信告诉女儿怎样对待爱情这件事的看法。10.请写出两句有关“爱情”的名言警句。三、拓展演练阅读下边文字，完成文后各题。亲爱的女儿：我想再重复一遍：女人在爱情上是主宰者。她是教育男人成为真正的人的强大力量。我一千次地确信，女人的勇敢和勇气可以创造男人的精神财富、高尚的思想、美好的心灵、忠诚和信任。你问

6、我，怎样才能成为爱情的主宰者呢？怎样才能在爱情中表现出智慧和勇敢精神呢？这种力量的源泉在哪里呢?女孩、姑娘、孩子的母亲应当吸取这一真理，即爱情是一种责任。首先是尽责任，然后才能获得快乐，包括爱情生活的幸福。而爱情的幸福在于对一个人负有很大责任。我认为教育的重要规律在于：在学校和家庭里要充满一个人为他人的幸福、快乐、命运和生活而负责的精神。要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活中引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时才能成为一个生活得平静而又幸福

7、的人。不能使一个刚进入校门的小孩子、少年和青年人安然地睡大觉，应当让他们懂得，由于自己不慎重的态度，会给他人的心灵带来痛苦。亲爱的女儿，这就是我上边所说的创造爱情的力量。在一个人身上创造这种力量，需要另外一个人，而他在精神上应当是更坚强、更丰富，心地更无私的。每一个人同时也应当成为自我教育者。一个善于明智而勇敢地去爱的人必须善于了解与自己共同生活的人，对他内心细微活动作出回应。只有一个感情细腻的、敏感的、知心的、善良的人，才能成为一个真正严格要求的，对邪恶不妥协、不留情，对轻浮思想、精神心理的奴性和卑鄙行为不容忍的人。人人相互负责

8、任的精神——应当充满学校生活的整个环境，关于这一问题，以后有机会，我再给你写信。(选自《爱情的教育》，世敏、寒薇译，教育科学出版社2001年版)11.怎么理解“女人在爱情上是主宰者”这句话。12.画波浪线的句子一连用了三个设问句，在下边的段落中给以