浙教版条形统计图和折线统计图练习题

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1、浙教版七年级上册同步练习6.3条形统计图和折线统计图【基础训练】一、填空题1、在绘制统计图时要写上的名称1、学校统计全校各年级人数及总人数，应选用统计图；气象局统计一昼夜气温情况，应选用统计图。3、某工厂从2000∽2003年的年产值统计图，如图，则年产值在2500万元以上的年份是三、选择题：4、如图是某校初中段各年级人数占初中总例统计图，已知八年级有学生906人，那么七年级的学生数是（）（A）3020（B）906（C）1208（D）不能确定5、甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次的

2、训练成绩分别用实线和虚线表示，如右下图所示，下面结论错误的是（）A、甲的第三次成绩与第四次成绩相同B、第三次测试，甲、乙两人成绩相同C、第四次测试，甲的成绩比乙的成绩少2分D、五次测试甲的成绩都比乙的成绩高6、观察统计图，以下答案正确的是（）A、九年级人数最少B、七年级男生人数是女生人数的两倍C、八年级女生人数比男生人数多D、八年级人数和九年级人数一样多7、近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图，从图上看，下列结论中不正确的是（）（A）1995年∽1999年，国内生产总值年增长率逐年减少（A）200

3、0年，国内生产总值的年增长率开始回升（B）这7年中，每年的国内生产总值不断增长（C）这7年中，每年的国内生产总值有增有减8、下面是一位病人在4月7日至9日的体温记录折线图，他在4月8日12时的体温是（）（A）38（B）37.5（C）37（D）39.2三、解答题9、一个人出生时身高48cm，下面是他的成长记录表，请用一张折线统计图表示他的身高变化情况，观察统计图，尽量多写出从中得到的信息。年龄（岁）510152025身高（cm）9013616818318410、我国五座名山的主峰的海拔高度如下表：山名泰

4、山华山黄山庐山峨眉山海拔高度（米）15241997187315003099（1）最高山的海拔是米。（2）庐山比泰山高米。（3）叶鲁番盆地海拔高度为-155米，则黄山比叶鲁番盆地高米。（4）根据表中的数据制成条形统计图。【综合提高】一、填空题1、统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。统计图能清楚地反映事物的变化情况。2、如图是我国国家统计局公布的“1949年，1978年，1993年高等学校数”条形统计图，看图填表年份194919781993高等学样数（所）3、如图是某服装厂1月份∽5月份的产值情况统计

5、图。（1）头3个月平均每月的产值是万元。（2）五月份的产值比二月份增长了%。二、选择题4、如图所示，请指出以下四种答案中（）是对的。（A）8年级学生最少（B）9年级男生是女生的2倍（C）10年级女生比男生多（D）8年级和10年级学生一样多5、某工厂前四年各年的产值统计图如下图，下列说法错误的是（）（A）第一年产值2000万元（B）四年中年产值增长幅度最快是第二年到第四年（C）四年中的产值增长速度最快是第二年到第三年（D）四年中的产值增长速度最快是第三年到第四年6、如图所示，下列结论中不正确的是（）（A

6、）2000年国内生产总值的年增长率开始回升（B）这7年中，每年的国内生产总值有增有减（C）1995年∽1999年，国内生产总值的年增长率逐年减小（D）这7年中，每年国内生产总值不断减少7、如图是某中学初中各年级学生人数比例统计图，已知八年级学生540人，那么该校七年级学生人数为（）（A）405（B）216（C）473（D）3248、图为小强参加今年六月份的全县中学生数学竞赛每个月他的测验成绩，则他的五次成绩的平均数为（）（A）80（B）82（C）78（D）81三、解答题9、如图，是某晚报“百姓热线”一

7、周内接到热线电话的统计图，其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：（1）本周“百姓热线”共接到电话多少个？（2）有关道路交通问题的电话有多少个？（3）你还能得到哪些信息？10、下面是两个水果店1到6月份的销售情况（单位：千克）1月2月3月4月5月6月甲商店450440480420580550乙商店480440470490520520根据上面的统计表，制作适当的统计图表示两上商店销售情况的变化，根据制作的统计图回答下列问题：（1）哪个商店6月份的销售量大？哪个商店的销售量的变化大？（2

8、）从总体上，两个商店的销售量之间最明显的差别是什么？（3）甲、乙两商店在哪个月的销售量相差最大？差是多少？（4）哪几个月两商店的销售量相差30千克？【探究创新】1、如图表示甲、乙、丙三人单独完成某项工作所需的时间，根据统计图上可获得的数据，计算：①甲、乙合做这项工作，天可以完成。②甲独做3天后由丙接替，丙还需天才能完成这项工作。③乙、丙合做这一项工作，天可以完成2、下面统计图反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况，请你通过图中信息回答后面的问题：