2017-2018学年五年级英语下学期教学计划

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1、2017-2018学年五年级英语下学期教学计划　学情分析　　本学期我担任五年级（2）和（4）班的教学工作，2班班风活泼，学生思维活跃所以易躁动；4班偏文静些，学生相对被动点，对于学习都是报着得过且过的心态，尤其是4班的C层学生，他们由于学习的难度不断加大，两级分化也比较严重。后进生对待学习上马虎；作业也存在敷衍现象，所以他们的行为习惯及学习习惯还有待纠正。所以在今后的教学中注重培养学生（尤其是新生）良好的学习习惯和课后复习习惯！使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。　　时间　　教学计划　　措施　　备注　　第一周　　2.26

2、-3.2　　完成Module1教学内容　　处理Module1习题　　1、将学生分成ABC三层，按好-中-差分成六个小组，进行PK；　　2、根据学生的分层布置不同类型的过关任务，如：中等生背诵重难点、学困生认读单词句型等；　　3、确定每组两名组长，实行组长检查组员、老师抽查制度；　　4、以表格的形式记录学生的过关情况，避免学生浑水摸鱼。　　第二周　　3.5-3.9　　完成Module2教学内容　　处理Module2习题　　第三周　　3.12-3.16　　完成Module3教学内容　　处理Module3习题　　第四周　　3.19-3.23　　Review1-

3、3、第一次月考　　月考质量分析　　第五周　　3.26-3.30　　完成Module4教学内容　　处理Module4习题　　1、利用课后的时间（早读、放学后）对中等生、后进生进行单词、课文过关，并用表格记录完成情况；　　2、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式；　　3、利用班级微信群，鼓励学生上传课文朗读或是背诵录音，也可是英语趣配音等。　　第六周　　4.2-4.6　　清明假期　　第七周　　4.9-4.13　　完成Module5教学内容　　处理Module5习题　　第八周　　4.16-4.20　　Review1-5　　第九周　　4.23-4.27　　期

4、中考试　　质量分析　　1、课堂上要关注易走神的学生，随时点醒、随机抽查；　　2、备课要精准及有预见性，能将相似知识点整合、新旧知识融合；　　3、可分类复习词汇、语法、阅读理解、运用等，以笔试的形式检测。　　4、利用课后的时间（早读、放学后）对中等生、后进生进行单词、课文过关，并用表格记录完成情况；　　5、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式；　　第十周　　4.30-5.4　　五一假期　　第十一周　　5.7-5.11　　完成Module6教学内容　　处理Module6习题　　第十二周　　5.14-5.18　　完成Module7教学内容　　处理Modul

5、e7习题　　第十三周　　5.21-5.25　　完成Module8教学内容　　处理Module8习题　　第十四周　　5.28-6.1　　Review6-8、第二次月考　　1、根据学生的分层布置不同类型的过关任务，如：中等生背诵重难点、学困生认读单词句型等；　　2、、利用课后的时间（早读、放学后）对中等生、后进生进行单词、课文过关，并用表格记录完成情况；　　3、每节课的当堂检测可分为读、背、做题等形式；　　第十五周　　6.4-6.8　　第二次月考质量分析　　第十六周　　6.11-6.15　　完成Module9教学内容　　处理Module9习题　　第十七周　　

6、6.18-6.22　　完成Module10教学内容　　处理Module10习题　　第十八周　　6.25-6.29　　期末复习　　第十九周　　7.2-7.6　　期末复习、期末考试　　1、整体复习，词汇分类、语法运用、综合运用等；　　2、关注学困生的情绪，引导他们端正学习态度，鼓励他们尽最大努力。