【语文】山西省康杰中学2010届高三第一次月考

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1、康杰中学2009—2010学年度高三年级第一次月考语文试题2009．10注：答案一律写在答案页上本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各项中，字形无误且加点字注音全对的一项是（）A．慰籍（jiè）追溯（sù）筵席（yàn）目不暇接B．干瘪（biē）编篡（zuǎn）创伤（chuāng）清风夜戾C．估量（liáng）穿凿（záo）祓除（fú）斩钉截铁D．怃然（wú）单薄（bó）拓本（tuò）稗官野史2．下列各句中

2、，加点的熟语使用不恰当的一项是（）A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。B．真是士别三日，刮目相看，当日阿Q在未庄首倡革命时，是何等风光，而今却只有站在一边旁观的份了。C．爱因斯坦一生之所以能朝气蓬勃，光风霁月，是因为他总在做一件件合理的事情。D．为了完成“通古今之变”的煌煌巨著，司马迁忍辱苟活，《报任安书》倾诉了自己的痛苦和不满，写得荡气回肠。3．下列各句标点符号使用无误的一项是（）A．迎、探、惜三姐妹中，佼佼者当推探春。这位人称“玫瑰花”的三小姐

3、出场便不凡，“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。”B．朱熹的《观书有感》要表达的意思是，每天看书都领会到许多新的道理，好像有源头活水的清池，照得心里亮堂，这样说很有诗意，是一首好诗，如果用抽象的话说出来，就不成其为诗了。C．怎样才是理想的人性？中国国民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？通过这种思考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。D．现代主义文学包括19世纪末的前期象征主义、唯美主义、印象主义和20世纪前期的后象征主义、意识流

4、小说、未来主义、表现主义、超现实主义和达达主义、二战以后的存在主义、黑色幽默、垮掉的一代、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．通过愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的声音，那胶东人所特有的幽默爽朗的笑声。C．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。D．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力

5、的强弱越来越多地取决于劳动者的素质，取决于各类人才培养的质量与数量。二、（9分，每小题3分）唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社交场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就

6、不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠了吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、

7、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》

8、就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例，唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样，我们见到的要美得多，是时间和距离产生了美。当时唐三彩和唐诗一样流行、时尚，时时面对的东西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。（摘编自陈鹏举《诗与歌词》）5．下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（）A．让人