第1课　三国鼎立局面的形成 同步练习

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1、第1课　三国鼎立局面的形成同步练习达标训练：1.东汉末年，曹操统一北方的主要军事对手是      （     ）A.孙权     B.刘备   C.袁绍    D.刘表2.官渡之战的性质是                  （     ）A.军事割据集团的争霸兼并战争B.农民起义军反封建王朝的战争C.皇族内部争夺中央政权的混战D.少数民族反对民族压迫的战争3.赤壁之战的交战双方是              （     ）A.曹操和袁绍       B.曹操和刘备、孙权C.刘备和孙权        D.袁绍和刘备、孙权4.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火

2、攻的办法大败曹军。该战役是 （   ）A.巨鹿之战    B.官渡之战   C.赤壁之战  D.淝水之战5.奠定三国鼎立局面基础的重要战役是          （     ）A.巨鹿之战    B.官渡之战   C.赤壁之战  D.淝水之战6.“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关？（     ）A.曹操       B.司马懿   C.诸葛亮    D.孙权7.三国时期，魏国的建立者是  （     ）A.曹操     B.曹丕     C.司马懿   D.刘备8.下列哪一位历史人物不属于三国时期的是A.

3、曹操      B.孙权     C.刘备     D.诸葛亮9.材料解析： 官渡之战后，曹操挥笔写下了千古诗篇《龟虽寿》：“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”  请回答：①你认为他的“壮心”是什么？诗歌表达了他怎样的境界？ ②说说他最大的历史功绩是什么？你认为他为什么能有此作为？  拓展训练：10.巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是 （  ）A.以少胜多          B.战术上采用偷袭方式获得成功   C.以众胜寡          D.战术上采用火攻方式获得成功11.在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事

4、，下列符合历史史实的是       （     ）A.曹操建立了魏国               B.刘邦在成都称帝建蜀汉C.孙刘联军战曹军于赤壁         D.诸葛亮派船队到达夷洲12.历史成语典故“三顾茅庐”“七擒七纵”都与下列哪一位历史人物有关？  （     ）A.曹操       B.孙权      C.诸葛亮    D.刘备13.动手设计一幅三国鼎立的示意图  培优训练：14.历史上的"官渡之战"、"赤壁之战"都是我国古代以少胜多的著名战役。请你选择其中的一个战例总结历史经验教训。  15.我们常说，国家统一是历史发展的主流，是历史的进步。那么，从汉朝

5、的统一政权到三国鼎立，你认为它是历史进步还是倒退？说说你的理由。达标训练：1.C  2.A  3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A9.材料解析： 答：①“壮心”指统一全国。诗歌表现出他为统一大业努力奋斗、积极进取的精神。②他最大的历史功绩是统一了北方。这是因为他在政治上“挟天子以令诸侯”，招贤纳士；经济上实行屯田，奖励农耕等。拓展训练：10.A  11.A  12.C13.三国鼎立示意图：                                  魏　　　　　　　　　　　　　220年建立 都洛阳　　　　　　　蜀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　吴　　　　221年建立都成都　　　　　　　　　　　　　222年建立 都建业　　　　　　　　培优训练：14.言之有理即可。15.答：从汉朝的统一政权到三国鼎立是历史的进步。这是因为，东汉末年，中央政权名存实亡，众多军阀各据一方，互相兼并，连年混战，人民处在水深火热之中。魏、蜀、吴统治者在军阀混战中脱颖而出，完成了各自境内的相对统一，并采取了一些稳定社会、恢复和发展生产的措施，人民生产生活状况有所好转。从这些史实看，从汉朝的统一政权到三国鼎立，既有利于统一局面的重新出现，也有利于人民生活的改善和社会的发展。因此，这是一种历史的进步。